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[判断题]埃里克森发展阶段理论的教育意义：教育工作要针对受教育者的个性特点。对不同的人格类型、不同的人格特质结构，教育的方式、方法都应有所不同。埃里克森的人格终生发展论，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，任何年龄段的教育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。人格终生发展论还告诉每个人你为什么会成为现在这个样子，你的心理品质哪些是积极的.哪些是消极的，多在哪个年龄段形成的，给你以反思的依据。
[简答题]论述商业银行经营管理理论的发展阶段及其主要内容。
[简答题]论述商业银行经营管理理论经历了几个发展阶段及其主要内容。
[简答题]试述的现象学人格理论的主要代表人物罗杰斯的人格理论。
[简答题]论述中国国代收国内工业发展及其特征发展阶段？
[单项选择]卡特尔的人格理论认为人格的构成元素是（ ）
A. 共同特质
B. 个人特质
C. 根源特质
D. 首要特质
E. 表面特质
[单项选择]艾森克的人格理论中把人格分为什么纬度（ ）
A. 情绪纬度、气质纬度和稳定性纬度
B. 情绪纬度、内外向纬度和精神质纬度
C. 气质纬度、内外向纬度和稳定性纬度
D. 理智纬度、情绪纬度和意志纬度
E. 理智纬度、内外向纬度和神经质纬度
[单项选择]卡特尔人格理论把特质区分为
A. 独特特质和根源特质
B. 独特特质和共同特质
C. 表面特质和根源特质
D. 表面特质和共同特质
E. 独特特质和表面特质
