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[多项选择]教育目的指明了受教育者的（）。
A. 发展方向
B. 发展阶段
C. 发展结果
D. 发展进程
[判断题]教育目的是具有客观性，体现了人们的教育理想。
[单项选择]教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。
A. 选拔作用
B. 评价作用
C. 决定作用
D. 主导作用
[判断题]教育目的具有导向、激励和评价的功能。（ ）
[判断题]教育目的是制定培养目标的依据，教育目的是教育目标的具体体现。
[填空题]教育目的对整个教育工作具有_________、激励作用和评价作用。
[多项选择]“预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（）
A. 走向“科学的人道主义”
B. 培养承担社会义务的态度
C. 培养“完善的人”
D. 培养有能力的人
E. 培养创造性
[单项选择]教育目的体现了人们的（ ）
A. 教育理想
B. 教育观念
C. 教育理论
D. 教育思想
[判断题]素质教育充分体现了我国教育目的的基本精神。
[单项选择]教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）
A. 调控功能
B. 导向功能
C. 评价功能
D. 激励功能
[判断题]传统教育不可能体现我国现阶段的教育目的。
[多项选择]教育目的的调控功能主要体现在（）
A. 教育目的是教育制度建立、教育内容确定和教育方法选择的最高准则
B. 教育目的对具体教育内容的安排、教育手段的选择等有支配、协调的作用
C. 教育目的对国家的教育规划及教育结构的确立与调整具有指导、协调的作用
D. 教育目的是检验教育活动成果与否的最根本标准
E. 教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内涵，也是教育评估最高准则
[判断题]教育目的是教育的出发点，对一切教育工作具有指导意义。
[单项选择]教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）
A. 控制作用
B. 制约作用
C. 促进作用
D. 指导意义
[单项选择]在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（ ）。
A. 社会本位论思想
B. 个人本位论思想
C. 社会效益论思想
D. 教育无目的论思想
[多项选择]教育目的具有（ ）等特性。
A. 历史性
B. 时代性
C. 社会性
D. 阶级性
E. 自然性
[多项选择]学校教育（狭义的教育）与广义教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强，这表现在（）
A. 学校是专门的育人机构
B. 学校有健全的设施
C. 学校教育工作的主体比一般的教育工作者具有更高更专门的教育素养
D. 在设定的程序上，国家或学校在学校教育目的上会有效为全面的考虑
E. 学校是接受政府管理的
[单项选择]教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和（）
A. 评价功能
B. 选择功能
C. 决策功能
D. 指导功能
