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[多项选择]社会服务方案策划的形式有（）
A. 战略性策划
B. 方案发展策划
C. 问题解决策略
D. 创新策划
[单项选择]下列对社会服务方案策划描述正确的是（）。
A. 输入一输出一方案执行过程一效果
B. 输出一输入－方案执行过程一效果
C. 方案执行过程一输出一效果一输入
D. 输入一方案执行过程－输出－效果
E. 方案执行过程一输入一输出一效果
[单项选择]某儿童福利机构在策划“六一”儿童节的活动方案中制订了总目标和影响性目标，并细化为各项服务目标。社会工作者在确定上述服务目标的优先次序时，首先需要考虑的是（）。
A. 机构的发展目标
B. 机构的可用资源
C. 机构的服务对象
D. 机构的社会影响
[单项选择]为了制订一个详细的社会服务方案，通常需要将服务方案的目标进行分解，使之具有可操作性。社会工作者可以列一个时间任务表来推动方案目标的实现。在列表过程中，除了将完成服务方案的“主要活动、完成时间、活动所需物资”列入外，还应列入的内容是（）。
A. 活动的评估方法
B. 活动的负责人
C. 活动的记录表格
D. 活动的投入产出
[单项选择]社会策划模式的实施策略强调完整地执行一个策划过程，在完成“了解服务机构使命和目标”这一工作步骤后，需要对环境和形势进行分析，其分析的重点内容应是（）。
A. 社会工作服务机构的优点和不足
B. 现行服务手段的利与弊
C. 社区需求的界定和评估
D. 方案面对的机会和挑战
[单项选择]社会主义革命以后，首先要经过（）
A. 从资本主义向社会主义过渡的阶段
B. 社会主义初级阶段
C. 共产主义第一阶段
D. 战时共产主义阶段
[多项选择]阳光小区出现了父母虐待儿童的事件，在该社区产生了很大的影响。社会工作者玉兰针对这一问题策划服务方案。她在家访的过程中了解到受虐儿童的家属缺乏社会支持，探明了产生这一现象的原因，并且通过调查掌握了受这一问题影响的社区人群状况，制订了下一阶段工作目标。玉兰所做的工作属于社会服务方案策划中的（）。
A. 问题认识和分析
B. 目标制订
C. 方案安排
D. 考虑服务的评估
E. 需要评估
[单项选择]（）是指社会教育过程的组织实施，首先要体现教育的培养目标；并且围绕培养目标制定出每种活动适度、明确、具体的目标。
A. 目标原则
B. 活动原则
C. 实践性原则
D. 强化原则
[单项选择]社会工作者小王正在为某社区策划一个青少年服务方案，其工作步骤为：认识该社区的青少年面临的问题→界定这些问题的性质与成因→探索可行的青少年服务方案→认识这些服务方案的限制因素→选取能解决青少年问题的服务方案→设计完整的青少年服务计划→设计青少年服务评估目标体系，该服务策划的形式属于（）。
A. 方案发展策划
B. 战略性策划
C. 问题解决策划
D. 创新策划
[单项选择]在社会策划模式中，社会工作者在建立目标之后紧接着需要做的是（）
A. 评估所在社会服务机构执行该计划的优势劣势
B. 列出所有能达到目标的可行性方案并比较选择
C. 了解该社区内有影响力的人士对计划的期望
D. 为计划的实施争取财政支持和配置人力资源
[单项选择]社会工作将帮助有需要的人，服务社会困难群体、促进社会福利和社会公正作为自己行动的目标，这说明社会工作的灵魂是（）。
A. 专业价值观
B. 专业助人技巧
C. 服务对象利益
D. 专业助人过程
[多项选择]某街道办事处向某社会服务机构购买老年服务。该机构运用社会策划模式，根据辖区内老年人服务需求调查的结果，计划未来五年在多个社区建立日间老年服务中心。上述做法体现了社会策划模式特点的有（）。
A. 注重过程
B. 强调运用理性原则处理问题
C. 注重自上而下改变
D. 指导社区未来变化
E. 强调提高居民能力
[单项选择]社会服务方案的首要基础是（）。
A. 需求评估和预测
B. 问题认识和需要评估
C. 界定问题和预测
D. 问题认识和目标制订
[单项选择]对调查方案的评估分析首先要考察调查方案的（）。
A. 时效性
B. 可行性
C. 经济性
D. 优劣
[单项选择]作为个人理财策划的第一步，财务策划师首先要（）
A. 与客户建立联系会谈，了解财务状况
B. 设计数据调查表
C. 开展客户理财需求分析
D. 制定财务策划计划
[多项选择]政府在选择宏观调控的政策目标时，首先要考虑本国经济运行周期的阶段特征和社会所面临的紧迫任务，当经济运行处于过冷状态时，政府应把（）作为宏观调控的主要政策目标，实行扩张性的财政政策和货币政策。
A. 促进经济增长
B. 控制通货膨胀
C. 平衡国际收支
D. 实现充分就业
E. 稳定物价
[多项选择]某社区老人活动中心拟开展老年人电脑兴趣小组服务。为设计出有效的服务计划，社会工作者首先要对小组需求进行评估，其应该考虑的因素有（）。
A. 组员参加小组的动机
B. 小组的整体需求
C. 组员的需求
D. 小组的环境需求
E. 组员的能力
