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[单项选择]美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是（）
A. 4岁前
B. 4-8岁
C. 8-17岁
D. 17岁后
[单项选择]美国学者亨廷顿认为，（）的传统政体具备政策革新能力。
A. 权力高度集中
B. 权力高度分散
C. 长期确立民主
D. 从未确立民主
[单项选择]美国学者认为为达到组织目标，领导者界定和构造自己与下属的角色倾向程度叫（）。
A. 关怀维度
B. 结构维度
C. 高关怀维度
D. 高结构维度
[单项选择]美国学者西蒙认为企业或其他组织的工作中占主要地位的是（）
A. 决策
B. 管理
C. 预测
D. 信息
[单项选择]倡导创造力研究的（）认为，创造力包括诸如流畅性、灵活性、变通性等。
A. 威特金
B. 吉尔福特
C. 布鲁纳
D. 罗杰斯
[多项选择]美国学者亨廷顿提出的“文明冲突论”认为（）。
A. 最普遍的、重要的和危险的冲突是社会阶级之间、富人和穷人之间的冲突
B. 最普遍的、重要的和危险的冲突是不同利益集团之间的冲突
C. 最普遍的、重要的和危险的冲突是不同文化实体的人民之间的冲突
D. 全球政治的主要冲突将发生在不同文明的民族和集团之间
E. 文明的冲突将左右全球政治
[多项选择]20世纪80年代后期到90年代初，斯科森特米哈依提出了创造力系统观点，认为创造力的形成是（）互动的过程。
A. 个体
B. 领域
C. 场域
D. 组织
E. 集体
[判断题]创造力研究的提倡者吉尔福特认为创造力有四种特征：原创性、灵活性、流畅性、更新性。
[单项选择]1992年美国学者奥斯本和盖布勒在《改革政府——企业精神如何改革着公营部门》一书中提出了政府再造的十大原则，其核心是（）
A. 使政府更有效率
B. 使政府更加集权
C. 使政府更有公信力
D. 使政府更加廉洁
[单项选择]美国学者格雷纳认为，当组织步人定向发展阶段时，管理的重点在于（）
A. 操作效率
B. 生产和销售
C. 强化组织
D. 扩大市场
[填空题]1992年美国学者奥斯本和盖布勒在《改革政府----企业精神如何改革看公营部门》一书中提出了政府„的十大原则，其核心是（）。
[单项选择]在美国被认为是“学者树”的是以下哪种树？（）
A. 桦树
B. 香樟树
C. 梧桐树
D. 银杏树
[单项选择]美国学者本杰明·S·布卢姆认为，儿童在（）是智力发展最快时期，约占50%。
A. 0-3岁
B. 4岁前
C. 4-8岁
D. 8-17岁
[判断题]美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。
[多项选择]进一步转变政府职能，持续推进（），提高政府效能，激发市场活力和社会创造力。
A. 简政放权
B. 放管结合
C. 优化服务
D. 提高效能
[简答题]简述创造力的定义以及培养创造力的具体策略
