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[单选题] 泰勒认为,高等学校的课程目标主要来自学科专家的建议、学生的需要和( )。
A. 政治制度
B. 教学模式
C. 环境
D. 社会生活
[单选题] 泰勒认为,课程目标应有三个主要来源:一是来自( ),二是来自学生的需要,三是来自社会生活。
A. 专家的建议
B. 家长的意见
C. 学校领导的意图
D. 教育行政部门的要求
[单选题]泰勒认为科学管理的中心任务是 ( )
A.心理革命
B.提高劳动生产率
C.计划与执行分开
D.管理与生产分开
[填空题]泰勒认为科学管理的中心问题是提高（ ）；
[单选题] 个人建构论认为，人格差异主要来自于 ( )
A.个体解释世界的方式
B.个体识别世界的方式
C.个体的知觉风格
D.个体的表征方式
[简答题]简述人际关系学说提出了与泰勒的科学管理不同的新观点。（简述人际关系学说的主要观点）
[多选题] 学科制度化使得学科分化越来越细,所凸显出来的局限性主要有( )
A. 知识朝向专业化和日益分化的方向发展
B. 树立不必要的界限,以谋求巩固学科的专业地位
C. 不能够进行严格的方法学训练
D. 不能建立完整而融贯的理论传统
[单选题]迷路血供主要来自
A.颞浅动脉
B.枕动脉
C.下颌动脉
D.内听动脉
E.咽升动脉
[单选题]血浆胶体渗透压主要来自:
A.纤维蛋白原
B.a1-球蛋白
C.a2-球蛋白
D.r-球蛋白
E.血浆白蛋白
[单选题]北美的湿润气流主要来自：
A.太平洋
B.北冰洋
C.大西洋
D.印度洋
[多选题]公共关系学科化阶段的主要代表人物有
A.爱德华·伯尼斯
B.雷克斯。哈罗
C.森特。
D.卡特利普
E.艾维·李
[单选题] 高校学科的学术自治主要表现为( )。
A. 对教学的方面的管理和治理
B. 对科研方面的管理和治理
C. 对社会服务方面的管理和治理
D. 学科对自己的各种学术事务的管理和治理
[多选题]信用风险主要来自于（）
A.信贷资产
B.信用担保
C.贷款承诺
D.产品交易
[多选题]天然辐射源主要来自( )
A.宇宙射线
B.宇生放射性核素
C.原生放射性核素
D.辐射育种
E.核电站运行
[单选题]䘆.肺通气的阻力主要来自
A.A.气道阻力
B.B.非弹性阻力
C.C.弹性阻力
D.D.呼气肌的收缩力
E.E.吸气肌的收缩力
[多选题]机械伤害主要来自( )。
A.机械零件的旋转运动。
B.机械零件的往复运动。
C.机械零件的复合运动。
D.机械零件的振动。
[单选题]㥀.红细胞所需要的能量主要来自
A.A.葡萄糖的有氧氧化
B.B.糖原异生
C.C.糖原分解
D.D.糖酵解
E.E.脂肪酸氧化
