事业单位招聘考试
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[单项选择]对整体性和完整性的科学探讨,一般称为()
A. 信息论
B. 控制论
C. 系统论
D. 结构论
[单项选择]在领导授权中,只向被领导者交代拟办事项和提出明确结果要求,至于完成任务的具体方法和途径由被授权者自主决定,这种授权方式被称为()
A. 口头授权
B. 模糊授权
C. 惰性授权
D. 弹性授权
[简答题]试述领导者树立人本观念的基本要求。
[简答题]简述领导者危机决策的基本要求。
[单项选择]把领导绩效考评划分为诊断性考评、鉴定性考评、评价性考评、监警性考评的依据是()
A. 考评主体
B. 考评内容
C. 考评目的
D. 考评对象
[简答题]办公室副主任的苦恼: 一所大学的校办副主任C某,最近一个时期很苦恼。单位年终考核,他连续两年得分最低,群众评议中认为他不称取的比例较高,他怎么都想不明白:自己从一个院系的科级干部被提拔为校办副主任,带着满腔热情和感恩之心,辛辛苦苦地工作,加班加点地付出,不分分内分外地忙碌,到头来怎么还不被大家认可? 组织部的领导找他谈话,他坦率地说出自己的苦闷。校办主任经常外出开会,或因故不在办公室的时候比较多,工作人员便直接向他请示工作,他为了不耽误事情,就按照自己的想法安排工作和做出决定,有时还直接向校长请示工作,事后也没有及时向主任汇报。办公室主任知道后,不仅不感谢他,有时还委婉地表示不满。而C某认为,自己作为副主任,当主任不在的时候,及时补台,主动担当,应该受到表扬才对。另外,工作人员也对C某有意见,因为有时主任已经安排过的事情,C某却认为不合适,要求下属按自己的意见办理,事后当主任追究起来,C某又不替下属做出解释,令下属很被动。下属起草的一些文件,当C某认为不满意的时候,疾言厉色地向下属表示不满,却又不说明哪里有问题和怎样修改。很多时候C某干脆自己直接修改了事。于是,大家的积极性受到挫折,即便明知道不合格的文件,也直接交给副主任修改。这样一来,C某经常由气又累又忙碌。请说明此案例所反映的领导艺术中的有关原理或知识。
[多项选择]领导者战略思维的特征有()
A. 预见性
B. 长远性
C. 综合性
D. 跳跃性
E. 全局性
[多项选择]以领导工作的重心为标准.可以将领导类型划分为()
A. 以人为中心的领导
B. 以事为中心的领导
C. 人事并重的领导
D. 以权力为中心的领导
E. 以关系为中心的领导
[简答题]试述领导作风的含义与特点。
[简答题]简述领导职能在领导活动中的地位。
[多项选择]分权制领导体制类型的优点包括()
A. 因地制宜,增强应变能力
B. 发挥下级的主动性和积极性
C. 减轻工作负担,提高效率
D. 锻炼下属,增长其领导才干
E. 兼顾各方,统筹资源配置
[多项选择]领导科学产生的历史条件包括()
A. 现代社会的发展
B. 科学技术的进步
C. 社会分工的扩展和深化
D. 领导思想的积累和升华
E. 领导经验的自然增加
[简答题]简述提高领导者个体素质的基本途径。
[单项选择]敢于冲破落后的思想观念的束缚,善于从实际出发,勇于开拓进取。这反映出领导者的精神状态和思维方式是()
A. 解放思想
B. 实事求是
C. 与时俱进
D. 大胆超越
[单项选择]官僚主义的思想基础是()
A. 拜金主义
B. 官本位
C. 个人主义
D. 享乐主义
[简答题]简述选才用人对于现代领导的重要意义。
[多项选择]领导者思想政治教育工作的基本内容是()
A. 马克思主义理论教育
B. 爱国主义与社会主义教育
C. 党的基本路线与方针政策的教育
D. 形势与任务教育
E. 理想与道德教育
[单项选择]把握事物共性和个性关系的思维方法是()
A. 比较思维法
B. 抽象概括法
C. 逻辑建构法
D. 归纳演绎法
[单项选择]领导艺术以公共利益、社会进步和人的自由全面发展为出发点和归宿,这体现了领导艺术的()
A. 真
B. 善
C. 美
D. 智
[简答题]简述领导者召开会议时须遵循的基本原则。
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