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> 中学语文(统考)
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《长亭送别》选自《西厢记》:碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉,总是离人泪。下面是一位
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教师在讲授完《寡人之于国也》后,要求学生注意“颁白者不负戴于道路矣”这种句式的特殊性,并归纳同类用法
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下面是一位高中学生的习作,阅读并完成下列各题。案例:打开一扇窗①最纯真的时光已成为逝去的季节,最甜美
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阅读文本材料和具体要求,完成第下面3题。①我从十二岁起,便在镇口的成亨酒店里当伙计,掌柜说,我样子太
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老师在讲句子中标点符号的用法时,为了让学生更好地理解冒号的用法,举出以下例子,其中用法不正确的是()
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教师节期间,有位学生给班主任(语文老师)送上了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意:你博古通今,
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阅读下面的材料,按要求回答后面的问题。范进中举(节选)吴敬梓......来到集上,只见范进正在一个庙
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(教学设计题)阅读下列材料,完成下列各题。鲁迅《拿来主义》原文(节选)中国一向是所谓“闭
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阅读《项脊轩志》教学实录(节选),按照要求答题。师:同学们,今天我们来学习明代散文家归有光的《项脊轩
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阅读《听听那冷雨》教学片段,按照要求答题。师:我把题目中的“冷”改为“寒”“苦”,大家觉得这样改好不
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老师在讲解郁达夫《故都的秋》的时候,让学生找出几篇课外文章,要求题材是描写四季的现代散文,下列选项中
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案例:师:关于十九支曲文,祝肇年先生的说法很受人赞同。(幻灯片投示:祝肇年《情境交辉--读(西厢记&
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人教版高中语文必修(2)《在马克思墓前的讲话》课后给出了马克思中学毕业时写的文章,设计的问题是:“联
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《普通高中语文课程标准(实验)》提出了发展独立阅读能力的基本目标,下列要求不恰当的是()。
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学习《雨霖铃》时,教师先以排比句幽默吟诵,引出“以情带景、情景交融”的手法,然后小结:有人说,柳词之
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阅读文本材料和具体要求,完成问题。"读万卷书,行万里路",古代的读书人早就意识到,走出书斋、畅游天下
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老师要进行“小说与戏剧”的选修课的教学,以下作品不适合用来作为研读的对象的是()。
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在学习李清照《一剪梅》的时候,有学生对其中的“一种相思,两处闲愁”不太理解,就问老师:一种相思怎么会
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人教版高中语文必修(4)第三单元的作品为《拿来主义》《父母与孩子之间的爱》《短文三篇》,教授这一单元
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