试卷详情
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心理咨询师三级-(职业道德、理论知识)-4
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[多项选择]常模按照样本的大小和来源,通常有( )。
A. 全国常模
B. 区域常模
C. 地方常模
D. 特殊常模
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[多项选择]咨询师借助于具体化技术可以( )。
A. 准确把握咨询目标
B. 澄清求助所表达的那些模糊不清的观念及问题,把握真实情况
C. 使求助者弄清自己的所思所感,从而促进咨询的顺利进行
D. 帮助求助者更加清晰地做出决定
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[单项选择]韦氏成人智力测验中,数字符号的测验时间为( )。
A. 60秒
B. 90秒
C. 120秒
D. 150秒
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[多项选择]人的心理活动可分为( )。
A. 正常心理活动
B. 异常心理活动
C. 直接心理活动
D. 间接影响心理活动
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[单项选择]( )心理学“咨询关系”存在的本身就具有治疗作用。
A. 人本主义
B. 行为主义
C. 精神分析
D. 认知
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[多项选择]格式塔心理学提出的知觉分组的原则有( )。
A. 接近性原则
B. 稳定性原则
C. 相似性原则
D. 连续性原则
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[单项选择]临床资料的核实一般采用( )。
A. 电话访问法
B. 会谈法
C. 咨询法
D. 调查法
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[单项选择]EPQ的量表中,( )的分数商表示渴望刺激和冒险,情感易于冲动。
A. E
B. p
C. N
D. L
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[多项选择]心理咨询目标的确定不是任意的,它的限制包括( )。
A. 心理咨询目标只能锁定求助者的心理问题
B. 心理咨询目标不能锁定求助者的心理问题
C. 最后结束咨询时,到底能将心理问题解决到什么程度是不受限制的
D. 最后结束咨询时,到底能将心理问题解决到什么程度,这也是有限制的
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[多项选择]人的社会化基本内容包括( )。
A. 培养社会角色
B. 教导社会成员遵守社会规范
C. 教导社会成员明确生活目标,树立人生理想
D. 教导社会成员掌握生活与生产的基本知识和技能
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[单项选择]人格测验中,( )可作为了解心理障碍的个性原因及心理疾病诊断的重要手段,也可用于人才的选拔。
A. 卡氏16种人格因素测验
B. 杰克逊人格问卷
C. 爱德华个人偏好量表
D. 艾森克人格问卷
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[单项选择]成为继比内测验之后又一个应用最广的儿童智力量表是( )。
A. WAIS
B. WISC
C. WPPSI
D. WPIS
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[多项选择]求助者沉默的类型包括( )。
A. 内向型
B. 反抗型
C. 怀疑型
D. 癔症型
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[多项选择]EPQ的P量表,分数高者的特征有( )。
A. 遇到刺激有强烈的情绪反应
B. 难以适应外部环境
C. 对一般人缄默冷淡
D. 不近人情
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[多项选择]使用心理测验的注意事项有( )。
A. 不得乱用心理测验
B. 不得使用“地毯式轰炸”方式实施心理测验
C. 心理咨询师在毫无头绪的情况下,可以使用心理测验
D. 初诊接待时,可以使用心理测验
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[多项选择]咨询目标多层次统一的含义有( )。
A. 如果仅有一个目标,则咨询目标的特征应该是统一的
B. 如果咨询目标不是单一而是多个的,则目标与目标间应该是协调统一的
C. 如果咨询目标是多个的,那么目标与目标之间在性质上应该是统一的
D. 近期目标与远期目标,具体目标与长远目标应该是统一的
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[单项选择]在《公民道德建设实施纲要》中,党中央提出的所有从业人员都应遵守的职业道德的要求不包括( )。
A. 爱岗敬业
B. 尊老爱幼
C. 办事公道
D. 服务群众
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[单项选择]思维活动量的增加和思维联想速度的加快属于思维形式障碍中的( )。
A. 思维奔逸
B. 思维迟缓
C. 思维贫乏
D. 破裂性思维
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[多项选择]卡氏16种人格因素的次元人格因素包括( )。
A. 怯懦与果断性
B. 适应与焦虑性
C. 感情用事与安详机警性
D. 内向与外向性
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[单项选择]在心理健康人群中表现得最广泛的应对现实的反应是( )。
A. 感性反应
B. 理性反应
C. 悟性反应
D. 客观反应
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[单项选择]是社会主义社会的主导价值观,代表社会发展方向的是( )。
A. 个人主义核心价值体系
B. 集体主义核心价值体系
C. 资本主义核心价值体系
D. 社会主义核心价值体系
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[单项选择]在社会环境中儿童获得社会经验的重要前提是儿童自身的( )。
A. 顺应性
B. 平衡性
C. 成熟性
D. 主动性
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[多项选择]职业技能的作用包括( )。
A. 是人们谋生的手段
B. 在企业的生产经营活动中发挥着不可替代的作用,是生产经营活动的前提和保证
C. 保障和促进企业的发展
D. 是人们谋生和发展的必要条件和重要保障
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[多项选择]社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则,涵盖了( )之间的关系。
A. 人与人
B. 社会与自然
C. 人与社会
D. 人与自然
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[单项选择]团体测验多采用( )方式编制。
A. 操作测验
B. 文字测验
C. 人格测验
D. 智力测验
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[多项选择]求助者在讲话内容上的阻抗的表现形式有( )。
A. 情绪发泄
B. 假提问题
C. 谈论小事
D. 理论交谈
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[多项选择]求助者小结的内容有( )。
A. 是否把相关信息告诉了咨询师
B. 有何体验和感受
C. 通过咨询在哪些方面发生了变化,通过变化自己获得哪些成长
D. 目前有哪些目标还没有实现,没有实现的原因有哪些
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[单项选择]个体对他人的外表有良好的印象,往往会对他的人格品质也倾向于给予肯定评价。这类现象叫( )。
A. 首因效应
B. 近因效应
C. 光环效应
D. 刻板印象
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[多项选择]在社会主义市场经济条件下,集体主义作为公民道德建设的原则,是( )的必然要求。
A. 道德建设
B. 社会主义经济
C. 政治建设
D. 文化建设
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[多项选择]印象管理的策略有( )。
A. 投其所好
B. 按社会理解管理自己
C. 按社会常模管理自己
D. 隐藏自我与自我抬高
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[单项选择]( )就要有打破常规,敢为天下先的胆识和勇气。
A. 勇于进取
B. 与时俱进
C. 端正态度
D. 勇于创新
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[多项选择]心理学的研究方法主要有( )。
A. 实验法
B. 个案法
C. 观察法
D. 调查法
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[单项选择]( )是婴儿的一种天生学习能力。
A. 动作
B. 活动
C. 觉醒
D. 模仿
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[多项选择]韦氏成人智力量表中,操作部分的分测验有( )。
A. 领悟
B. 图画填充
C. 图形拼凑
D. 数字广度
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[单项选择]患者在听收音机时,同时听到骂他的声音,关闭收音机,便听不到骂他的声音。如果按产生的条件划分属于( )。
A. 思维幻想
B. 心因性幻觉
C. 功能性幻觉
D. 综合性幻觉
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[单项选择]Sattle认为,估计智商最为理想时通常使用( )。
A. 算术、知识和图片排列的三合一简式组合
B. 词汇、木块图案的二合一简式组合
C. 词汇、算术、图片排列和木块图案的四合一简式组合
D. 词汇、拼图、算术、领悟、知识和数字广度的五合一简式组合
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[多项选择]敬业的重要性包括( )。
A. 是社会进步的重要保证
B. 是从业人员事业成功的保证
C. 是从业人员在职场立足的基础
D. 是企业发展壮大的根本
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[多项选择]职业道德的规范功能表现在( )。
A. 根据企事业发展战略和经营理念,引导企事业和从业人员集中智慧和力量
B. 通过岗位责任的总体规定,使从业人员明白职业活动的基本要求
C. 确立正确的职业理想,使企业和从业人员提高社会责任感
D. 通过具体的操作规程和违规处罚规则,让从业人员了解职业行为底线
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[单项选择]求助者与心理咨询师共同履行的义务是( )。
A. 双方商定家庭作业
B. 遵守和执行商定好的咨询方案各方面的内容
C. 探索解决问题的方法
D. 提出转介或中止咨询
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[单项选择]MMPI的4个效度量表中,L量表原始分超过( )分时,就不能信任MMPI的结果。
A. 10
B. 8
C. 5
D. 3
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[多项选择]从总体来看,职业活动可以分为( )。
A. 职业生产活动
B. 物质生产活动
C. 精神生产活动
D. 社会生产活动
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[多项选择]咨询师在合理情绪疗法的再教育阶段的主要任务是( )。
A. 强化新的观念
B. 建立合理观念和情绪稳定性
C. 帮助求助者进一步摆脱原有不合理信念及思维方式
D. 巩固前几个阶段治疗所取得的效果
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[单项选择]在MMPI测验中,566题版本原始分超过( )分时,答卷视为无效。
A. 20
B. 22
C. 30
D. 33
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[单项选择]社会学习论吸收了( )的主要理论假设。
A. 构造心理学
B. 行为主义
C. 机能主义心理学
D. 弗洛伊德的精神分析
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[单项选择]发现自己的心理平衡被打破,这时所要进行的心理咨询是( )。
A. 个体心理咨询 B.门诊心理咨询 C.发展心理咨询 D.健康心理咨询
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[单项选择]咨询实践的核心是( )。
A. 矫正求助者的行为障碍
B. 通过改变自己的想法和观念来改变、控制其情绪和行为结果
C. 将不合理的信念转变为合理的信念
D. 矫正求助者的错误认识
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[单项选择]合理情绪疗法中,应用行为技术的目的是( )
A. 改变求助者表面症状
B. 稳定求助者的情绪
C. 进一步根除不合理信念
D. 矫正求助者的行为障碍
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[单项选择]职业化管理的意义主要在于( )。
A. 做强
B. 统一
C. 提高
D. 管理
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[单项选择]求助者在说话时停顿了,但是没有看对方,则表示( )。
A. “这不是我要讲的全部,我只是在略作考虑。”
B. “我已经讲完了,但是还有什么要补充的吗”
C. “我已经讲完了,你觉得怎么样”
D. “这不是我说话的全部,可是却被人打断了,忘记说什么了。”
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[单项选择]美国著名的社会心理学家马斯洛认为,一个人只要活着,都希望得到社会和他人的肯定、认同和尊重,达到自我实现的目标,强调的是( )。
A. 职业技能是从业人员履行职业责任的重要前提
B. 职业技能是实现自身价值的手段
C. 职业技能有助于增强竞争力
D. 职业技能是就业的保障
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[单项选择]家庭和社会文化环境对儿童的影响和教育作用是心理发展的( )。
A. 内因
B. 外因
C. 内动力
D. 外动力
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[单项选择]常见的心理异常不包括( )。
A. 情绪障碍
B. 认知障碍
C. 情感障碍
D. 意志行为障碍
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[单项选择]中国比内测验的智力缺陷中,IQ为25以下的属于( )
A. 迟钝
B. 愚鲁
C. 痴愚
D. 白痴
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[单项选择]在测量量表中,( )的数值加上或减去一个常数,或者用一个常数去乘或除,不会破坏原来数据之间的关系。
A. 顺序量表
B. 等比量表
C. 等距量表
D. 命名量表
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[单项选择]脑的最古老的部位是( )。
A. 脑干
B. 脊髓
C. 间脑
D. 小脑
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[多项选择]SCL-90项症状清单的统计指标主要有( )。
A. 因子分
B. 评级分
C. 总分
D. 单项分
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[单项选择]理想的测量参照点是( )。
A. 计量单位
B. 测量单位
C. 相对零点
D. 绝对零点
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[单项选择]( )是人心理的源泉和内容。
A. 主观臆断
B. 客观外界
C. 社会发展
D. 客观现实
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[单项选择]不同刺激作用于同一感觉器官,使感受性发生变化的现象叫( )。
A. 感觉后像
B. 感觉对比
C. 感觉适应
D. 联觉
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[多项选择]作为咨询师,非言语行为是表达( )的有效方式之一。
A. 尊重
B. 共情
C. 平等
D. 积极关注
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[单项选择]个体心理咨询时,心理咨询室的面积一般在( )平方米左右。
A. 8
B. 10
C. 12
D. 20
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[单项选择]一般临床资料的整理与评估的工作程序不包括( )。
A. 按提纲整理归纳相关资料
B. 判断资料来源的可靠性,并予以说明
C. 按资料的性质进行分类整理
D. 对分类整理的资料进行分析,得出诊断结果
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[单项选择]保密例外的情况不包括( )。
A. 心理咨询中出现法律规定的保密问题限制
B. 与咨询无关的求助者的个人隐私
C. 司法机关要求心理咨询师提供保密信息
D. 求助者患有危及生命的传染性疾病
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[多项选择]以程度变化为主的情绪障碍包括( )。
A. 恐怖
B. 焦虑
C. 情绪低落
D. 情绪高涨
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[单项选择]个体的原始冲动、本能及欲望属于弗洛伊德精神分析论的( )。
A. 生本能
B. 死本能
C. 意识
D. 潜意识
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[多项选择]信度在解释个人分数上的意义,主要体现在( )。
A. 估计平均分数的范围
B. 估计真实分数的范围
C. 了解实得分数再测时可能的变化情形
D. 了解平均分数再测时可能的变化情形
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[单项选择]如果一个人坚信他看到或听到了什么,而客观世界中,当时并不存在引起他这种感觉的刺激物,我们就可以认定,他的精神活动不正常了,他产生了( )。
A. 妄想
B. 想象
C. 幻觉
D. 幻听
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[单项选择]艾森克人格问卷的E量表中,T分为50分,其个性倾向为( )。
A. 典型内向型
B. 中间型
C. 倾内向型
D. 倾内外型
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[单项选择]维果茨基提出的关于教育和教学的重要问题不包括( )。
A. 最近发展区思想
B. 教学应当有固定的形式
C. 教学应当走在发展的前面
D. 学习和指导的最佳期限
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[单项选择]个体的态度、信念、价值观念及人格特征的总和属于( )。
A. 物质自我
B. 心理自我
C. 现实自我
D. 理想自我
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[单项选择]职业道德的整合功能的主要表现不包括( )。
A. 通过企业价值理念调整内部利益关系,高扬精神的力量,最大限度地消除分歧,化解内部矛盾
B. 通过企业目标吸引员工的注意力、促进组织凝聚力
C. 通过硬性要求,增强威慑力,抑制投机、“越轨”心理,以有效消除偏离正常轨道的思想和行为
D. 通过教育引导,帮助从业人员树立崇高的职业理想
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[多项选择]新生儿具有明显的生存意义的无条件反射有( )。
A. 防御反射
B. 行走反射
C. 定向反射
D. 食物反射
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[单项选择]咨询师的工作要以有助于求助者的成长为最终目的,不能借机满足自身的欲望或好奇心,不能与求助者建立除咨访关系之外的其他关系,指的是咨询师受( )限制。
A. 职责
B. 目标
C. 时间
D. 感情
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[多项选择]职业道德对职业活动具有( )。
A. 规范功能
B. 导向功能
C. 整合功能
D. 激励功能
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[单项选择]在个人的职业生涯中起着极其重要作用的是( )。
A. 职业知识
B. 职业技术
C. 职业素质
D. 职业技能
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[单项选择]道德社会化的主要表现不包括( )。
A. 道德行为
B. 道德情感
C. 道德观念
D. 道德意识
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[单项选择]阻抗的意义在于( )。
A. 增强个体的心理素质
B. 增强个体的判断能力
C. 增强个体的自我防御
D. 精神防御机制的总和
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[多项选择]信度评估的内部一致性信度包括( )。
A. 分半信度
B. 完整信度
C. 同质性信度
D. 同量性信度
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[多项选择]婴儿跨感觉通道的知觉的最明显表现形式有( )。
A. 手眼协调
B. 平衡协调
C. 视听协调
D. 行动协调
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[多项选择]中年人面对的压力有( )。
A. 社会
B. 家庭
C. 自我
D. 环境
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[单项选择]影响性概述的使用是( )。
A. 只在面谈中使用
B. 只在结束时使用
C. 不和参与性概述一起使用
D. 在面谈中和结束时都可使用
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[多项选择]心理咨询师应具备的条件包括( )。
A. 品格
B. 善于容纳他人
C. 自知之明
D. 有强烈的责任心
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[单项选择]研究大学生的价值观问题,其一般总体是( )。
A. 大学生
B. 大学生代表
C. 价值观
D. 学校
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[单项选择]咨询师应用各种方法与技术,修正、以改变求助者不合理信念为中心进行工作属于合理情绪疗法的( )。
A. 修通阶段
B. 再教育阶段
C. 心理诊断阶段 D.领悟阶段
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[单项选择]一个比较理想的咨询过程,其效果表现为( )。
A. 由外到里,由浅入深
B. 由浅入深,由明到暗
C. 由里到外,由浅入深
D. 由外到里,由易到难
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[单项选择]心理特质是从( )模式中推论出来的。
A. 团体
B. 行为
C. 思维
D. 关系
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[单项选择]卡特尔的人格理论中,( )是内蕴的,是构成个性的基本特质。
A. 表现特质
B. 个别特质
C. 根源特质
D. 素质特质
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[单项选择]婴儿各自不同的明显而稳定的个性特征指的是( )。
A. 气质
B. 情绪
C. 自我
D. 依恋
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[单项选择]达尔文在他的著作《人和动物感情的表达》中描述“皱眉头、昂首挺胸并紧握拳头”的表情表示( )
A. 疑问
B. 愤慨或挑衅
C. 思考
D. 生气
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[多项选择]心理咨询的主要对象可分为( )。
A. 特殊对象,即临床治愈或潜伏期的精神病患者
B. 精神正常,但心理健康水平较低
C. 精神正常,但遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群
D. 精神不正常,心理健康水平较高的高素质心理人群
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[多项选择]问卷设计的主要原则有( )。
A. 全面性原则
B. 目的性原则
C. 适度规模原则
D. 非暗示性原则
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[单项选择]艾森克人格问卷是根据( )编制的。
A. 因素分析法
B. 综合法
C. 逻辑分析法
D. 经验效标法
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[单项选择]加强( ),对于每个职业劳动者来说具有重要的意义。
A. 职业道德修养
B. 职业素质
C. 职业技能
D. 职业知识
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[多项选择]认知的心理现象有( )。
A. 知觉
B. 记忆
C. 感觉
D. 思维
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[单项选择]参与性技术的具体化技术重在( )。
A. 调整求助者概括化的认知方式
B. 使求助者清楚地表达事情
C. 帮助求助者清晰地做出决定
D. 使求助者明白事情的原因
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[多项选择]1905年的比内一西蒙量表特别侧重于测量( )能力。
A. 表达
B. 判断
C. 理解
D. 推理
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[多项选择]心理咨询的效果可视为( )的函数。
A. 咨询技巧
B. 咨询师
C. 咨询方法
D. 求助者
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[单项选择]理性情绪学派的心理咨询师通常采用的开放式提问询问的句子是( )。
A. 如何
B. 怎么样
C. 为什么
D. 什么原因
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[多项选择]影响社会知觉的主观因素包括( )。
A. 认知者的情绪
B. 认知者的心理
C. 认知者的经验
D. 认知者的动机与兴趣
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[多项选择]法制化的管理制度包括( )。
A. 职业化的标准要求建立评价体系和纠错系统
B. 在从业人员的技能管理和行为管理方面实施标准化
C. 职业文化是一个复合的系统
D. 战略管理和决策管理是一个宏观性的制度
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[单项选择]心理咨询中最轻微的也是最不易发现的阻抗表现是( )。
A. 假设问题
B. 理论交谈
C. 谈论小事
D. 情绪发泄
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[多项选择]心理发展的性质有( )。
A. 活动性
B. 整体性
C. 规律性
D. 社会性
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[多项选择]如果会谈中出现心理咨询师非表明态度不可的情况时,咨询师可以说( )。
A. 我现在十分理解您的心情
B. 您的做法欠缺考虑
C. 我能明白您现在的处境
D. 您所说的事情,我是非常能理解的,但是您的做法是错误的
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[单项选择]心理咨询师应有的品格是( )。
A. 正确的人生价值观
B. 正确的社会观
C. 正确的伦理道德观
D. 正确的自我认知观
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[多项选择]我国自行设计的社会支持评定量表在编制时,应遵循的原则有( )。
A. 有效
B. 针对
C. 简洁
D. 科学
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[单项选择]瑞文测验中,可对在标准型测验上得分高于55分的受测者进行更精细的区分评价的是( )。
A. SPM
B. PPM
C. APM
D. CPM
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[单项选择]咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、综合与整理,用自己的话反馈给求助者属于( )。
A. 表达技术
B. 释义技术
C. 总结技术
D. 归纳技术
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[多项选择]一般心理问题的诊断程序有( )。
A. 分析求助者情绪是否泛化与严重心理问题相鉴别
B. 分析求助者的内心冲突类型,与神经症性问题相鉴别
C. 确定求助者心理问题持续时间、心理、生理及社会功能影响程度
D. 分析求助者问题是否有器质性病变作基础
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[单项选择]患者坚信配偶对其不忠,另有外遇的症状属于( )。
A. 夸大妄想
B. 疑病妄想
C. 嫉妒妄想
D. 钟情妄想
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[单项选择]卡氏16种人格因素测验适用于( )。
A. 12~16岁的人
B. 16~18岁的人
C. 小学以上文化水水平的成年人
D. 相当于初中以上文化程度的青年、壮年和老年人
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[单项选择]成像的焦点总落在视网膜的前边的症状是( )。
A. 远视
B. 近视
C. 斜视
D. 弱视
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[多项选择]在合理情绪疗法中,咨询师所扮演的角色有( )。
A. 提供者
B. 指导者
C. 辩论者
D. 倾听者
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[单项选择]在影响性技术中,对求助者影响力最明显的一种咨询技术是( )。
A. 情感表达技术 B.指导技术
B. 解释技术
C. 面质技术
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[多项选择]影响资料可靠性的可能因素有( )。
A. 心理测验的结果有误
B. 早期印象
C. 暗示
D. 求助者的处境和人格特点
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[多项选择]知觉障碍包括( )。
A. 错觉
B. 幻觉
C. 错构
D. 遗忘
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[多项选择]咨询关系结束阶段的工作有( )。
A. 帮助求助者运用所学的方法和经验
B. 让求助者接受离别
C. 全面回顾和总结
D. 确定咨询结束的时间