试卷详情
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学前心理学自考题-1
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[单项选择]关于学前儿童注意的发展,正确的说法是( )
A. 定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位
B. 有意注意的发展先于无意注意的发展
C. 定向性注意实质上是一种不学而能的生理反应
D. 选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展
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[简答题]试述学前儿童口语表达能力的发展。
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[简答题]简要说明学前儿童思维方式发展变化的趋势。
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[简答题]论述研究学前儿童心理的方法——实验法。
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[简答题]家有甥女,吾甚喜爱,故常教其背诵儿童歌谣。无奈,本人常常是累得满头大汗,可是小孩却仍不能完全背诵歌谣。可小甥女对电视中有关儿童食品的广告,只看过一、两次,竞能熟练地背下来,而且惟妙惟肖,真让人不可理解。
结合学过的知识,针对此现象分析幼儿的记忆特点。
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[单项选择]在一定程度上说,( )的成熟标志着儿童个性的成熟。
A. 自我意识
B. 个性特征
C. 能力倾向
D. 个性倾向
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[简答题]幼儿创造想象随生活、知识经验的丰富及抽象概括能力提高的具体表现是什么
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[单项选择]美国心理学家( )认为情绪可分化为人类的九种基本情绪。
A. 伊扎德
B. 布里奇斯
C. 桑代克
D. 杜威
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[简答题]简述感知觉在学前儿童心理发展中的作用。
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[单项选择]儿童心理发生的基础是( )
A. 感觉
B. 知觉
C. 本能
D. 言语
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[单项选择]从记忆发生发展的顺序看,儿童最晚出现的记忆是( )
A. 形象记忆
B. 情绪记忆
C. 语词记忆
D. 运动记忆
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[单项选择]( )是人类认识活动的核心。
A. 思维
B. 感觉
C. 记忆
D. 知觉
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[简答题]艾宾浩斯遗忘曲线
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[单项选择]在同一桌上绘画的幼儿,其想象的主题往往雷同,这说明幼儿想象的特点是( )
A. 想象无预定目的,由外界刺激直接引起
B. 想象的主题不稳定,想象方向随外界刺激变化而变化
C. 想象的内容零散,无系统性,形象间不能产生联系
D. 以想象过程为满足,没有目的性
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[简答题]定向性注意
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[单项选择]出现最初的( )是儿童思维发生的标志。
A. 用语词的概括
B. 用语词的表达
C. 直观的概括
D. 动作的概括
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[简答题]感觉
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[单项选择]使感知的信息进入长时记忆的是( )
A. 注意
B. 动机
C. 目的
D. 需要
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[单项选择]从不齐全到齐全,是学前儿童心理发展的一个特性,它体现了儿童心理发展一般趋势是( )
A. 从零乱到成体系
B. 从被动到主动
C. 从具体到抽象
D. 从简单到复杂
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[单项选择]( )是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和,是社会性的主要方面。
A. 亲子关系
B. 同伴关系
C. 性别角色
D. 攻击性行为
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[简答题]简要说明儿童动机和目的关系的变化。
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[单项选择]( )是记忆发生的时期。
A. 新生儿期
B. 3~6个月
C. 6~9个月
D. 9~12个月
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[简答题]理智感
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[单项选择]( )不同于其他心理过程的最重要特点,是始终保持着清醒的意识。
A. 情绪
B. 感觉
C. 意志
D. 气质
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[简答题]言语
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[单项选择]影响儿童正确发音的重要因素是( )
A. 语言环境
B. 遗传素质
C. 语音模仿
D. 语音强化
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[单项选择]( )法是研究学前儿童的最基本方法。
A. 观察
B. 实验
C. 测验
D. 问卷