试卷详情
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高级中学美术考前冲刺(七)
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[单项选择]()是在实际教学工作中达到教学目标的最有效方法的集合。
A. 教学策略
B. 教学实施
C. 教学目标
D. 学校教学
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[单项选择]法国画家米勒以其质朴平凡的笔调,深刻地表现了田间劳动者的生活面貌,他的代表作品有()。
A. 《红色的房间》《牧羊女》
B. 《向日葵》《亚威农少女》
C. 《鸢尾花》《春》
D. 《拾穗者》《晚钟》
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[单项选择]哥特式建筑风格流行于()时期。
A. 古希腊
B. 古罗马
C. 中世纪
D. 文艺复兴早期
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[单项选择]以下作品与作者对应正确的一组是()。
A. 《最后的晚餐》--德拉克罗瓦
B. 《星月夜》--达·芬奇
C. 《日出·印象》--高更
D. 《睡莲》--莫奈
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[单项选择]强调以书法用笔入画的画家是()。
A. 钟繇
B. 黄公望
C. 赵孟頫
D. 柳公权
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[单项选择]《普通高中美术课程标准(实验)》把高中美术课程划分为()个内容体系。
A. 5
B. 4
C. 8
D. 9
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[单项选择]美术教科书编写的根本是()。
A. 学生发展
B. 综合性
C. 当地的实际情况
D. 素质教育要求
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[单项选择]从《拾穗者》这一作品中,我们可以了解法国农民的淳朴性格、他们的劳动生活和精神状态。这表现了美术的()。
A. 教育功能
B. 审美功能
C. 认识功能
D. 解释功能
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[单项选择]麦积山石窟位于我国()。
A. 云南省
B. 河南省
C. 甘肃省
D. 山西省
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[单项选择]美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果,更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价,突出评价的()。
A. 主观性和客观性
B. 整体性和综合性
C. 相对性与绝对性
D. 多样性和丰富性
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[简答题]为什么不能以考试替代美术教学评价?
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[单项选择]下列选项中不属于美术教学设计注意的关键点的是()。
A. 环节设计是否在文本的多元中解读生成
B. 教师引领是否在适度拓展中生成
C. 情感态度是否在创造中生成
D. 思维激发是否在学习创作中生成
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[单项选择]宋代的景德镇窑以烧造()瓷著称。
A. 白
B. 黑
C. 青
D. 青白
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[单项选择]已被列入“世界文化遗产”的中国古民居是()。
A. 江西婺源老宅
B. 北京四合院
C. 江浙古镇
D. 云南丽江古城
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[单项选择]在普通高中美术教学的全过程中,要贯穿艺术观念和()的学习和运用。
A. 美术术语
B. 美术种类
C. 美术技法
D. 美术理论
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[简答题]
案例:段老师觉得每次收发学生的作业进行评分,效果欠佳,形式单一,于是对教学评价方式方法进行改进。具体做法是
(1)指导学生建立美术学习电子档案袋,将学生作业进行拍照存档,并标注作业时间、题目等信息,同时附上《美术作业评价表》。评价表有四项内容:教师评级和评语、学生自评评语、同学评语及家长评语。
(2)期末时,全班学生在教师的指导下策划美术展览,每位学生挑选一幅最喜欢的作品参展。大家的美术学习兴趣得到提升,获得极大成就感。
问题:你认为段老师的上述做法主要体现了美术新课程的哪些评价理念?
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[单项选择]学生有各自不同的生活和学习背景,性格、气质、个性存在差异,存在“与生俱来”的审美倾向和绘画习惯,这就要求在教学实施中注意()。
A. 视觉性原则
B. 创新性原则
C. 实践性原则
D. 因材施教原则
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[简答题]案例:《与民族共命运--木刻与漫画》一课的导入如下:出示徐悲鸿《奔马》、司徒乔《放下你的鞭子》《“七七”的号角》等作品,引导学生讨论分析作品的时代背景和特殊的意义。指出:在抗日战争和民主革命运动中,美术家与民族共命运,表现了可贵的爱国热情和历史的使命感。但在当时,以画笔为武器,积极投身于抗日救亡和民主革命运动的最多的是木刻家和漫画家。问题:本节课的导入方法有什么优点?设置导入方法时需要注意哪些问题?
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[简答题]请列出五种以上校外的课程资源。
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[单项选择]《监通高中美术课程标准(实验)》中指出,高中学生选择一个模块,修习18学时可获得()个学分。
A. 2
B. 1
C. 3
D. 1.5
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[单项选择]教学活动的最基本要素是美术课程和()。
A. 基础课程
B. 写生绘画
C. 教师讲解
D. 美术教材
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[单项选择]古希腊艺术发展的黄金时期是指()
A. 古风时期
B. 荷马时期
C. 古典时期
D. 希腊化时期
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[简答题]简述教学策略与教学方法的区别。
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[单项选择]苏轼评论书法有“意态自足,号称神逸”之语,此话褒奖的是()。
A. 张旭
B. 王羲之
C. 颜真卿
D. 黄庭坚
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[单项选择]()的山水画风格可以用“烟笼雾锁,苍茫雄奇”来形容。
A. 张大千
B. 任伯年
C. 傅抱石
D. 范宽
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[单项选择]下列选项中不是教学设计基本要素的是()。
A. 学生学习情况分析
B. 设计思想和教学内容
C. 教学重点和难点
D. 教师专业特长
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[简答题]简述高中美术课程标准中的评价建议。
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[单项选择]奥托王朝在恢复圆雕形式上迈出了一大步。科隆大教堂中的()是奥托王朝时期的代表作,具有纪念碑式的规模,带有强烈的情绪表现。
A. 迈德布隆哀悼基督祭坛
B. 尼奥贝群像
C. 加莱义民
D. 杰罗的十字架
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[单项选择]教学目标的结构或分类并不是唯一的,不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类,他把教学目标分为()三大领域。
A. 认知、情感和动作技能
B. 了解、理解和应用
C. 生理、心理和情感
D. 认知、情感和学习策略
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[单项选择]世界上第一部水墨动画片,其角色取自()的写意花鸟形象。
A. 张大千
B. 徐悲鸿
C. 李可染
D. 齐白石
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[单项选择]在中国古代绘画史上,()提出了“诗画本一律”概念,使文人画趋向成熟。
A. 文同
B. 唐寅
C. 苏轼
D. 文徵明