试卷详情
-
个体心理与行为
-
[单项选择]如果员工的能力完全超出了工作的要求,那么最可能出现的结果是( )。
A. 节省组织人力成本
B. 增加工作绩效
C. 丧失动机、兴趣
D. 体验到无能和自卑
-
[单项选择]吉尔福特确定了智力的三个维度,分别是智力操作的方式、内容和( )。
A. 深度
B. 广度
C. 外延
D. 产品
-
[多项选择]以下是价值观的特点,其中( )是错误的。
A. 从价值观的主体角度考虑,它既是一种个体现象,也是一种社会现象,还是一种文化现象
B. 从价值观的表现形式看,它具有超越情景的特点,价值观要比态度更抽象更概括
C. 从价值观的层次上看,它是外显的也是内隐的
D. 从价值观的功能看,多数研究者认为价值观对行为具有解释、预测和导向的作用
-
[多项选择]弗里德曼认为态度由以下几个成分组成( )。
A. 人格
B. 情感
C. 认知
D. 行为倾向
-
[单项选择]西方的“大五”人格理论有外向性,( ),公正性,情绪性和创造性。
A. 开放性
B. 和悦性
C. 忠诚性
D. 独立性
-
[单项选择]有魅力领导者的四个特征中,领导利用各种手段激发下级的激情和对预期目标的理解是针对( )特征的。
A. 魅力
B. 智力激发
C. 激发动机
D. 个人化的考虑
-
[单项选择]人类存在( )种基本的情绪。
A. 五
B. 六
C. 七
D. 八
-
[单项选择]不同性质的工作需要不同的能力,比如会计需要较好的数学能力,而领导需要有较高的( )。
A. 推理能力
B. 演绎能力
C. 言语能力
D. 记忆能力
-
[单项选择]对于具体的个人,其人格的变式由( )决定。
A. 遗传
B. 环境
C. 情绪
D. 情境
-
[多项选择]按照情绪发生的强度和持续时间,我们把人的情绪还可以分为( )。
A. 心境
B. 心绪
C. 激情
D. 应激
-
[多项选择]关于人格的下列说法,正确的是( )。
A. 完全由先天遗传决定
B. 完全由后天环境塑造
C. 先天、后天共同作用
D. 在具体情境中有各种变式
-
[多项选择]智力是个体从事心智活动的要素,它包括( )。
A. 记忆力
B. 推理能力
C. 社交技能
D. 关系处理能力
-
[多项选择]以下哪些是中国人的价值取向( )。
A. 以“己”为中心的价值观
B. 以社会、关系、情景为中心的价值观
C. 法规与宗教
D. 富贵与道德追求
-
[多项选择]关于能力、知识和技能的说法,正确的是( )。
A. 知识是概括化的经验系统
B. 技能是概括化的行为模式
C. 能力是概括化的心理特征
D. 能力可以不断积累
-
[单项选择]弗洛伊德认为,人格中的本我和超我之间处在直接冲突之中,它们之间由( )来协调。
A. 超我
B. 自我
C. 本我
D. 忘我
-
[单项选择]有许多因素对人格的形成发挥着重要的影响,在这些因素中,( )的作用尤其重要。
A. 教育背景
B. 生活环境
C. 人际关系
D. 文化
-
[单项选择]海德尔的平衡理论认为态度的改变的方法是( )。
A. 让自己相信自己之所以做出与态度相矛盾的行为是因为自己没有其他选择
B. 哪个方向的态度改变最少,就从哪里入手改变态度
C. 使自己的行为不再和态度有冲突
D. 如果两个认知不一致,可以通过增加更多一致性的认知来减少冲突
-
[单项选择]按照情绪发生的强度和持续时间,我们把人的情绪分为心境、激情和( )三种。
A. 体验
B. 唤起
C. 应激
D. 感受
-
[单项选择]关于说服过程,下面哪种说法是不正确的( )。
A. 被说服者介入程度越浅,态度改变越困难
B. 当个体对问题了解得很多时,预先警告会引起抗拒
C. 当人们最初同意该信息时单面说服效果较好
D. 外表漂亮的人在说服方面更有优势
-
[多项选择]德国哲学家斯普兰格在《人的类型》一书中,把价值观区分为理论的、社会的、经济的、政治的和( )六种。
A. 审美的
B. 实践的
C. 宗教的
D. 民族的