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[简答题]人的全面发展和全面发展的教育的区别和联系。
[单项选择]（）是学前儿童全面发展教育的主要途径。
A. 游戏
B. 充足的睡眠
C. 合理的营养
D. 高强度的学习
[单项选择]我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。
A. 德育
B. 劳动技术教育
C. 体育
D. 智育
[填空题]（）就是为了保障人的健康和全面发展而投入财富的增长指标，包括教育、文化、医疗卫生等方面。
[简答题]“十年动乱”中，学前教育领域全面发展的教育方针遭到怎样的歪曲？
[单项选择]（）的教育思想，要求教育不仅要关注人的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展。
A. 育人为本
B. 德育为先
C. 素质教育
D. 终身教育
[判断题]幼儿园教育目标不必体现对每一个幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育。
[填空题]老区学前教育，实施原则是（），实施“保教结合”促进儿童全面发展的教育。
[单项选择]（）是学校教育中实现人才培养目标，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的主要途径，是由包括教师、学生、教学内容、教学媒体和教学环境在内的各种要素有机组成的综合性活动。
A. 教学艺术
B. 教学活动
C. 教学手段
D. 教学方法
[单项选择]素质教育的最基本内涵，是全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展。它的核心要素（）。
A. 提高学生的信息素养
B. 培养学生创新精神
C. 让学生学会学习
D. 提高学生实践能力
[单项选择]五六十年代，致力1：在整体性教育实验中贯彻马克思主义关于人的全面发展的思想，提出学生全面和谐发展理论的前苏联教育家是（）.
A. 凯洛夫
B. 赞可夫
C. 苏霍姆林斯基
D. 布卢姆
[单项选择]建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（）
A. 学科学习目标
B. 一般性发展目标
C. 学科学习目标和一般性发展目标
D. 情感目标
[填空题]“人的全面发展”的教育思想，在我国可以追溯到西周时期的“（）”教育。
[单项选择]我国罪犯劳动改造全面发展时期的主要经验不包括（）
A. 坚持罪犯劳动改造的法律化、制度化、正规化
B. 坚持全面抓改造、抓劳动、抓生活
C. 坚持把改造罪犯放在一切工作首位
D. 坚持抓罪犯劳动生产效益
[填空题]英国国教育家洛克首次把学校教育明确区分为（）；（）；（）三方面，提出了全面发展的绅士教育思想，确立了体育在教育中的地位。
[单项选择]《大学生体质健康合格标准》是促进大学生德、智、体全面发展的教育手段，是大学生接受同样教育的个体评价标准，也是大学生能否毕业的一项必备条件。为了综合评定学生的体育成绩，主要依据内容是：身体形态、身体机能、身体素质、体育课和（）.
A. 早操出勤率
B. 课外体育锻炼
C. 校运动会取得名次
D. 参加社团活动的状态
[单项选择]十八大报告指出，要坚持教育优先发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和（）。
A. 接班人
B. 后备力量
C. 主力军
D. 制造者
