题目详情
当前位置:首页 > 学历类考试 > 现代教育理论
题目详情:
发布时间:2023-10-29 22:24:38

[单项选择]“干越夷貉之子,生而同生,长而异俗,教使之然也”是中国古代教育家()说的。
A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子

更多"“干越夷貉之子,生而同生,长而异俗,教使之然也”是中国古代教育家()说"的相关试题:

[单项选择]朱熹是中国古代教育史上继孔丘之后的又一个大教育家。他的教育活动和教育思想,大大地丰富和充实了我国古代教育宝库,对于我国封建社会后期教育的发展曾产生过重大影响。他的主要著作《朱子语类》是一部涉及()领域的重要著作。
A. 哲学
B. 历史
C. 文学
D. 政治、哲学、历史、文学
[填空题]中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在记载他言论的_____书中。
[名词解释]百家争鸣导致列国服饰异俗
[名词解释]同生作用
[名词解释]同生断层
[名词解释]同生异常
[判断题]红外线加热,被加热材料深色越深,干燥越慢。
[判断题]红外线加热,被加热工件的质量越大,干燥越慢。
[简答题]成岩作用、同生阶段、准同生阶段?
[名词解释]准同生作用
[名词解释]同生作用系
[名词解释]同生包裹体
[判断题]原料气如果太湿会加速活塞环等部件的磨损,因此原料气越干越好。
[单项选择]下列各选项中的“然”与“虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也”一句中的“然”用法相同的是______。
A. 然后可以尽天下之大观而无憾者矣。 
B. 人之视己,如见其肺肝然,则何益矣? 
C. 然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。 
D. 望之蔚然而深秀者,琅琊也。
[名词解释]同生沉积盆地
[填空题]同生断层主要依据()、()、()和()等标志,将同生断层分为三级。
[简答题]简述同生断层的概念。
[简答题]试述原生白云岩、同生白云岩、准同生白云岩、成岩白云岩、后生白云岩等的基本概念。
[简答题]

《桃夭》
桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。
桃之夭夭,有蕡(fén)其实。之子于归,宜其家室。
桃之夭夭,其叶蓁(zhēn)蓁。之子于归,宜其家人。
翻译:
茂盛桃树嫩枝枒,开着鲜艳粉红花。 
这位姑娘要出嫁,定能使家庭和顺。 
茂盛桃树嫩枝芽,桃子结得肥又大。 
这位姑娘要出嫁,定能使家庭美满。 
茂盛桃树嫩枝芽,叶子浓密有光华。 
这位姑娘要出嫁,定能使家人幸福。
问题: 
这首诗歌中的“之子”形象反映了西周时期怎样的审美观及婚恋观?
 


我来回答:

购买搜题卡查看答案
[会员特权] 开通VIP, 查看 全部题目答案
[会员特权] 享免全部广告特权
推荐91天
¥36.8
¥80元
31天
¥20.8
¥40元
365天
¥88.8
¥188元
请选择支付方式
  • 微信支付
  • 支付宝支付
点击支付即表示同意并接受了《购买须知》
立即支付 系统将自动为您注册账号
请使用微信扫码支付

订单号:

请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
恭喜您,购买搜题卡成功
重要提示:请拍照或截图保存账号密码!
我要搜题网官网:https://www.woyaosouti.com
我已记住账号密码