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[单选题]艾滋病患者的护理
题目内容.患者，男，35岁，同性恋者，间歇发热、腹泻已2个月，多处浅表淋巴结肿大，目前最需要做的检查是
可选项.
A.X线摄片检查
B.粪常规+培养
C.HIV抗体(初筛试验)
D.CD4+T淋巴细胞计数
E.活体组织检查
[单选题]患者，男性，57岁，食管癌术后。患者鼻饲饮食，护士在对患者进行口腔护理时评估
患者口腔不包括()
A.有无口臭
B.有无义齿
C.舌苔的变化
D.黏膜有无溃疡
E.牙齿是否洁白
[单选题]患者，男性，38岁，曾有吸毒史，患者要求护士保密。护士可以向谁提及此事()
A.护理部干事
B.医务处处长
C.患者的主治医师
D.患者的上级领导
E.患者的配偶和女儿
[单选题]患者,男性,43岁,因肺炎入院治疗。患者主诉右侧胸痛,护士可指导患者休息时采取的体位是 ( )2-53
A.俯卧位
B.半卧位
C.左侧卧位
D.右侧卧位
[单选题]患者，男性，25岁。建筑工人。因急性阑尾炎入院。护士询问患者是否感觉腹部疼痛时，患者表示只是轻微疼痛，可以忍耐，但护士观察患者额头冒汗、双手一直按压腹部不放、弯腰坐于病床上，且面部呈现痛苦状。本案例充分体现了非语言沟通的哪一项特征( )
A.真实性
B.规范性
C.广泛性
D.持续性
E.情景性
[单选题]患者李某，男性，56岁。因肝硬化腹水入院治疗，入院时患者自诉腹胀影响呼吸。护士应指导患者取( )
A.平卧位
B.半坐卧位
C.端坐位
D.头高足低位
E.侧卧位
[单选题]患者，男性，63岁，阑尾炎术前备皮。患者对护士所实施的护理行为有质疑时，护士必
须详细介绍，在病人同意后才能继续进行，这属于病人的()
A.平等医疗权
B.疾病认知权
C.知情同意权
D.社会责任权
E.保护隐私权
[单选题]患者，男性，50岁，小学文化。胃癌术后第1天，护士对患者进行健康教育，但患者自诉伤口疼痛、心情烦躁、对健康教育内容不感兴趣，护士最终未能完成健康教育活动。导致本次护患沟通失败的因素是（ ）
A.患者伤口疼痛
B.患者文化程度低
C.有其他人员在场
D.教育内容不合适
E.患者年龄较大
[单选题]患者，男性，42岁。HIV阳性。护士巡视病房时发现该患者出现呼吸骤停，此时护士采取最适宜的辅助呼吸方法是( )
A.鼻导管给氧
B.配合医生气管内插管
C.简易呼吸器辅助呼吸
D.配合医生气管切开
E.口对口人工呼吸
[单选题]患者，男性，52岁，因心慌.心前区不适前来就诊。护士在巡视候诊患者时发现该患者面色苍白.呼吸困难，此时的处理正确的是
（ ）。
A.协助医生做检查
B.做疫情报告
C.到隔离门诊就诊
D.按挂号顺序就诊
E.立即送抢救室抢救
[单选题]患者，男性，23岁。因肺结核入院，责任护士为其供护理帮助时，护士与患者的有效沟通应建立在（ ）
A.有一方情绪处于兴奋状态
B.护士可用说教语气，提高沟通效果
C.护士采用真诚相助的态度和彼此能懂的语言
D.患者处于主动状态中
E.沟通时双方距离尽量靠近
[单选题]患者，男性，62岁，肝癌晚期，出现腹水，需做B超检查。护士用平车运送患者，由两名护士搬运患者至平车，其操作方法正确的是( )
A.甲托背部、乙托臀部
B.甲托头、肩部，乙托臀部
C.甲托颈、腰部，乙托小腿、大腿
D.甲托颈、肩、腰部，乙托臀部、腘窝处
E.甲托头、背部，乙托臀部、小腿
[单选题]患者，男性，59岁，大学教授。患者常因慢性支气管炎发作住院。护士与该患者相处时应采用哪种护患关系模式( )
A.主动被动型
B.指导-合作型
C.部分补偿系统
D.全补偿系统
E.共同参与型
[单选题]患者，男性，73岁，大面积脑梗死伴脑疝昏迷。护士在观察患者病情时发现该患者呼
气带有氨味，该患者可能发生()
A.尿毒症
B.糖尿病
C.农药中毒
D.肝脓肿
E.支气管扩张
[单选题]患者，男性，30岁，从高处坠下，患者主诉髋部疼痛，下腹部胀痛，被送往手术室手
术，护士为患者准备了麻醉床。关于麻醉床的铺法下列哪一项是错误的()
A.盖被扇形三折于一侧床边，开口朝向门
B.床旁桌移回原处
C.椅子放于盖被折叠侧
D.枕头横放于床头，开口朝向门
E.麻醉护理盘放于床旁桌上
[单选题]患者，男性，58岁。因慢性胃炎住院。患者入院后主动向护士介绍，自己退休前是一名司机，让护士对其以司机称呼。说明该患者存在( )
A.生理的需要
B.安全的需要
C.尊重的需要
D.爱与归属的需要
E.自我实现的需要
[单选题]患者，男性，32岁，气胸入院。值班护士在23:00行药物治疗时，由于患者已入睡，未
叫醒患者，错将该患者药物用于另一名患者，导致另一名患者出现皮肤过敏反应。此事件中，
该护士承担()
A.一半责任
B.减轻责任
C.次要责任
D.无责任
E.主要责任
