更多"[填空题]奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力"的相关试题:
[多选题]奥苏伯尔提出学习动机包括
A.认知驱力
B.自我提高驱力
C.附属驱力
D.自我实现驱力
[单选题]奥苏伯尔强调的是（ ），并认为这是学生学习的主要形式
A.机械的接受学习
B.机械的发现学习
C.有意义的发现学习
D.有意义的接受学习
[多选题]奥苏伯尔提出的教学原则包括
A.渐进分化原则
B.直观性原则
C.综合贯通原则
D.可接受性原则
[多选题]奥苏伯尔根据学习的性质将学习划分为
A.有意义学习
B.机械学习
C.接受学习
D.发现学习
[多选题]奥苏伯尔根据学习的方式，将学习分为（ ）
A.接受学习
B.发现学习
C.意义学习
D.机械学习
E.概念学习
[单选题]奥苏伯尔按照学习进行的方式，把学习分为（ ）
A.有意义学习、接受学习
B.有意义学习、机械学习
C.接受学习、发现学习
D.发现学习、机械学习
[单选题]奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（ ）。
A.知识学习和技能学习
B.机械学习和意义学习
C.接受学习和发现学习
D.概念学习和意义学习
[单选题]奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（ ）。
A.痕迹衰退说
B.干扰说
C.动机说
D.同化说
[单选题]奥苏伯尔解释有怠义学习中的遗忘现象的理论是
A.消退说
B.同化说
C.干扰说
D.压抑说
[单选题]奥苏伯尔提出解释的解释遗忘原因的理论是（ ）。
A.痕迹衰退说
B.干扰说
C.同化说
D.动机说
[单选题]奥苏伯尔提出的和机械学习相对应的学习是( )
A.智慧学习
B.意义学习
C.上位学习
D.下位学习
