更多"[判断题]教师职业道德评价的对象是教师的教学水平。"的相关试题:
[判断题]教师职业道德评价的对象是教师的教学水平。
A.正确
B.错误
[单选题]教师职业道德评价的对象是教师的（ ）。
A.教学水平
B.科研水平
C.道德品质
D.管理水平
[单选题]教师职业道德的基本特征是教师职业道德具有( )。
A.全面性
B.功能多样性
C.教育专门性
D.教书和育人要求的一致性
[单选题]从教师的人格评价来看，新时期教师职业道德具有( )的特点
A.导向性
B.示范性
C.超前性
D.全局性
[单选题]开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范（ ）
A.定为评选先进和优秀教师的依据,评选出“师德标兵”让广大教师学习
B.作为规范教师教育教学行为的准则,使之成为教师工作考核和奖罚的依据
C.作为约束教师教育教学行为的工具,成为惩治师德失范行为的有效手段
D.内化为教师的道德品质,提升师德修养水平,进而提高教师教书育人能力
[单选题]教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。
A.为人师表
B.清正廉洁
C.敬业爱业
D.爱国守法
[判断题]是否具备坚定的职业道德信念是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。
A.正确
B.错误
[单选题]《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是( )。
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.终身学习
D.无私奉献
[单选题]教师要不计较个人得失，以坦荡、无私的心境干好自己的教育教学工作，这指的是教师职业道德修养的( )。
A.自律
B.慎独
C.内省
D.兼听
[单选题]教师职业道德使教师在职业生活中具有积极性、主动性和创造性，能促使教师不断加强自我修养、自我发展和自我完善，自觉地做好教育工作。这体现了教师职业道德具有( )。
A.动力功能
B.教育功能
C.引导功能
D.评价功能
[单选题]( )既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。
A.职业正义感
B.职业责任感
C.职业义务感
D.职业良心感
