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[单选题]从广义上讲，保育员的()包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。
A.职业修养
B.职业道德
C.工作
D.职业要求
[判断题]从广义上讲，保育员的职业道德包括职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。
A.正确
B.错误
[单选题]从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于()的诸多内容。
A.意识形态领域
B.社会领域
C.教师职业领域
D.人类社会生活
[判断题]教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]保育员的职业特点要求保育员与教师彼此协调，相互宽容，这体现了保育员职业守则中()的要求。
A.尊重家长群体
B.尊重教师群体
C.发挥集体力量
D.共同娱乐教育
[判断题]加强职业道德能改变人们的思想观念，但与推进技术进步无关。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]在教师道德品质的构成要素中，道德意志是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分。（ ）
A.正确
B.错误
[简答题]教师道德品质是教师道德意识与（ ）的统一。
[单选题]保育员积极配合教师组织集体教育活动，准备丰富的活动环境，体现了保育员职业守则中()的要求。
A.尊重幼儿与家长
B.尊重教师群体
C.工作中为人师表
D.尊重热爱幼儿
[多选题]形成教师道德品质的客观基础包括（ ）。
A.受一定的社会环境的制约
B.受一定物质生活和精神生活的影响
C.有赖于教师个人的职业道德实践活动
D.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
[判断题]()保教结合要求保育员做好保育工作，教师做好教育工作。
A.正确
B.错误
[单选题]教师道德评价对其道德品质的影响体现在（ ）。
A.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观
B.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯
C.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念
D.教师道德评价能使教师转变其道德意志
[单选题]保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，()。
A.做好物质准备
B.与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围
C.准备好材料
D.准备好设备、物品和材料
[判断题]教师道德品质，是一定社会的教师道德原则和规范在教师个人思想和行为中的体现，是教师在一系列的道德选择中表现出来的比较稳定的的特征和倾向。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]职业道德的内容很丰富，它包括职业道德意识、职业道德守则、职业道德行为规范，以及职业道德培养和职业道德品质等内容。
A.正确
B.错误
[多选题]党的意识形态工作的根本任务包括:
A.集中精力进行经济建设
B.实现中华民族伟大复兴
C.巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位
D.巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础
E.增强综合国力
