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[单选题]下述方法中，可用作水中挥发酚含量分析的方法是：
A.电极法
B.重量法
C.分光光度法
D.原子吸收法
[单选题]下述方法中，常用作有机物分析的方法是（ ）。
A.原子吸收法
B.沉淀法
C.电极法
D.气相色谱法
[单选题]在下述方法中，最适合作为寿命期不同的互斥方案选择的方法是（ ）。
A.净现值法
B.差额法
C.净年值法
D.净将来值法
[多选题]下述方法中采用水泥浆作为固化剂的是( )。
A.深层搅拌法
B.粉体喷搅法
C.旋喷桩法
D.振冲法
[单选题]下述方法在施工时需对桩体进行夯实的是( )。
A.振冲法
A.
B.FG桩法
C.夯实水泥土桩法
D.水泥土搅拌法
[多选题]在下述各项中，属于不确定性分析方法的是（ ）。
A.价值分析
B.盈亏平衡分析
C.敏感性分析
D.概率分析
E.功能分析
[单选题]下述服药方法，哪项不妥
A.鼻饲病人应将药片研碎溶解后自胃管注入
B.健胃药饭前服
C.助消化药饭前服
D.发汗药服后多饮水
E.服铁剂时应避免与牙齿接触
[单选题]下述检验方法中不属非参数检验方法的是（ ）。
A.t检验
B.H检验
C.两样本秩和检验
D.三样本秩和检验
E.配对符号秩和检验
[单选题]分析方法验证时，含量测定的范围应为
A.测试浓度的80%～100%
B.测试浓度的70%～130%
C.限度的±10%
D.限度的土15%
E.限度的±20%
[简答题] (1)从“教育的社会功能”角度，分析下述材料中观点的合理性； (2)根据相关理论分析下述材料中的教育目的价值取向； (3)联系学校德育实际阐述下述材料中观点的现实意义。 夫教育目的不能仅在个人。当日多在造成个人为圣为贤，而今教育之最要目的，在谋全社会的进步。……若不骂人、不偷、不怒、不谎、不得罪于人等事，先时多谓此道德很高，然而此为消极的，于今不能谓此为道德。盖彼者，不过无疵而已，于社会虽有若无。今因于社会进步上着想，吾等当另定道德标准，谓’‘凡人能于社会公共事业，尽力愈大者，其道德愈高。否则，无道德可言。易言之，即凡于社会上有效劳之能力者……则有道德。否则无道德。”若斯数语，包含无限道理。愿诸生用为量人量己之尺，相染成风，使社会上渐渐均用此尺，度己亦用此尺。（节选自张伯苓：《以社会之进步为教育之目的》，1919年。）
[单选题]下述哪种方法可用于保存单细胞悬液，对细胞表面免疫荧光染色分析无影响，但可破坏细胞的生物学活性
A.深低温保存法
B.甲醛固定保存法
C.乙醇固定保存法
D.甲醇固定保存法
E.冷藏保存法
[单选题]促使水中次氯酸含量保持较高水平的措施是
A.提高pH
B.降低pH
C.提高水温
D.降低水温
E.降低浑浊度
[多选题]在下述评价方法中，属非确定型决策方法的有()。
A.最小最大后悔值法
B.期望值标准
C.最大最大收益值法
D.合理性标准
E.最大最小后悔值法
[单选题]下述用氧方法正确的是
A.氧气筒应至少距火炉1m、暖器5m
B.氧气表及螺旋口上应涂油润滑
C.用氧时，先插入鼻导管再调节氧流量
D.停用氧时，先拔出鼻导管再关闭氧气开关
E.持续用氧者，每周更换鼻导管2次
