更多"[单选题]从学生的兴趣和经验出发，以儿童的活动为中心，通过儿童的亲身体"的相关试题:
[单选题]教学并不是把知识经验从外部装到学生的头脑中，而是要引导学生从原有的经验出发，“生长”起新的经验。持这种观点的是( )。
A.认知学习理论
B.折中主义学习理论
C.人本主义学习理论
D.建构主义学习理论
[单选题]（）学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。
A.完形一顿悟说
B.认知一结构学习论
C.信息加工学习理论
D.建构主义学习理论
[单选题]哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?（）
A.完形一顿悟说
B.认知一结构学习论
C.信息加工学习理论
D.建构主义学习理论
[单选题]哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?（）(2009年天津，2010年北京)
A.完形一顿悟说
B.认知一结构学习论
C.信息加工学习理论
D.建构主义学习理论
[单选题]课堂教学要紧密联系学生的( )，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境
A.生活环境
B.社会环境
C.实际问题
D.现实问题
[单选题]课堂教学要紧密联系学生的( )，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。
A.生活环境
B.社会环境
C.实际问题
D.现实问题
[简答题]新课程强调内容要密切关注学生的兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。
[单选题]美术教科书的编写要以（ ）为本，遵循高中学生的认知发展规律，从学生生活经验出发，以有利于学生学习、发展积极主动的学习精神作为教科书编写的基点。
A.学生发展
B.教学计划
C.教学目标
D.教学内容
[单选题]“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的 才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。这种课外活动的形式是（ )
A.科技活动
B.学科活动
C.个人活动
D.小组活动
[单选题]“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会。”这种课外活动的形式是()。
A.科技活动
B.学科活动
C.个人活动
D.小组活动
[单选题]以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程，是（ ）
A.分科课程
B.学科课程
C.经验课程
D.综合课程
[单选题]以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程称为（ ）
A.学科课程
B.经验课程
C.综合课程
D.校本课程
[填空题]学生的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素，学生的学习成功经验越多，其自我效能感就会越强。
[单选题]学生可以根据自身兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动具有( )
A.自主性
B.伸缩性
C.自愿性
D.随意性
