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[多选题]语言表达测试，侧重于考察语言表达能力，包括（ ）等。
A.演讲能力测试
B.介绍能力测试
C.沟通能力测试
D.说服能力测试
E.策划能力测试
[单选题]“语言表达能力受性别和年龄因素的影响。上小学时女孩子的语言表达能力更强，上中学后男孩子的语言表达能力更强。”假设你在读一篇研究报告，从上面的句子你能得知什么?（ ）
A.性别和年龄的交互作用显著
B.性别和年龄的交互作用不显著
C.性别、年龄和语言表达能力的交互作用显著
D.’性别和年龄因素的主效应显著
[简答题] 1.主要考查考生语言是否清晰，语速是否适宜，表达是否准确。
语言表达能力是面试的重要测评要素，面试中语言技巧使用的优劣，直接反映了面试者的知识和修养。良好的语言表达技巧，会推动面试的顺利进行，协调考生与考官的沟通，使考官能够全面了解考生的能力和素质。因此，考生面试时要口齿清楚，讲话流利，发音标准，声音洪亮，语速适宜。答辩时，要中心明确，层次分明，表达完整，有感染力。
2.考查考生是否善于倾听、交流，有亲和力。
在教师资格面试中，针对某一教育问题，考生能否发表合理的、深刻的、有建设性的观点，是面试中一项常规且重要的测评项目。为了争取考官的认可，考生除了要具备真才实学，能够发表自己的观点以外，也要善于倾听、交流。在考官提问时要注意听，抓住考官提问的要点，同时合理组织自己的语言，绝不能打断考官问话，要待考官说完后再发言。发言时，一定要密切观察考官的反应：考官未听清楚，要及时重复;考官表示困惑，要加以解释或补充说明;如果考官流露出不耐烦的情绪，自己要主动结束话题，而不要等到被打断。同时，要允许考官提出相反意见，并且虚心倾听，真诚请教。若经过讨论仍坚持自己的观点，也要记住不要明确否定考官的意见(尽管实质上已经这样做了)，同时尊重考官的意见。
【备考建议】当自己的观点不易被考官接受时.可以使用“层层递推法”和“反证法”。前者是指先从考官易接受的但可能离你的真实观点较远的观点谈起，逐步接近你的真实观点——在考官们有充分的思想准备的前提下，以清晰的逻辑去推销你的观点。后者是指先提出相反的观点，然后逐步去证明这种观点是错误的，最终阐明你真正的观点。人们反对错误的观点往往比接受正确的观点更容易。另外，要提供确切的信息支持自己的观点。当你提供了确切翔实的论据，而不是仅仅说出自己的主张时，你的观点就容易被接受。
[单选题]语言表达能力属于（ ）。
A.行为过程型的绩效考评指标
B.品质特征型的绩效考评指标
C.工作结果型的绩效考评指标
D.工作方式型的绩效考评指标
[单选题]语言表达能力属于（ ）绩效考评指标。
A.行为过程型
B.品质特征型
C.工作结果型
D.工作方式型
[单选题]初诊接待中的语言表达应注意（ ）。
A.语速适中
B.不用术语
C.语速缓慢
D.不可重复
[单选题]语言表达“准确”的要求不包括（ ）。
A.恰当使用修辞手法
B.符合特定的情境
C.符合事理及对象
D.正确使用口语、书面语
[判断题]( )客运人员服务语言标准:使用普通话,服务语言表达规范.准确,口齿清晰,运用“请.您好.谢谢.对不起.再见”等文明用语。
A.正确
B.错误
[不定项选择题]初诊接待中的语言表达应注意（ ）。
A.语速适中
B.不用术语
C.语速缓慢
D.不可重复
[单选题]下列句子中，语言表达不得体的一项是：
A.陡坡，慢行!(盘山公路下坡处的一块行车指示牌)
B.一期售罄，二期将出，敬请期待!(某房产广告)
C.鉴于您丰厚的学术成果，诚邀您出席并发表鸿文，嘉惠学林!(学术会议邀请函)
D.对施工给您造成的不便，我们深表不安。如有疑问，欢迎提出。(施工通告)
[单选题]严格指示词是指一个语言表达式所具有的如下性质：它所指示的对象不会随着该表达式被使用的具体情境而发生改变，这些情境通常包括表达式的使用主体、表达式被使用的时间、地点，世界状态等等。根据上述定义，下列属于严格指示词的是：
A.现任联合国秘书长
B.世界上身高最高的人
C.最小的素数
D.经常坐在教室第一排正中间的同学
[不定项选择题]初诊接待中的语言表达应注意( )。单选
A.语速适中
B.不用术语
C.语速缓慢
D.不可重复
[简答题]教师的教育能力对教师的语言表达提出了哪些要求？
