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[单选题]为社区矫正对象开展的“星星点灯小组”属于（ ）。
A.支持小组
B.发展小组
C.教育小组
D.治疗小组
[多选题]社会工作者最近为社区矫正对象开展“星星点灯小组”工作。以下说法中，正确的是( )。
A.该小组最适合的类型是支持小组
B.强调组员之间关系建构，达到组员的相互支持，获取共同体的归属感
C.强调组员充分发挥自己的潜能
D.治疗组员的心理和社会行为问题
E.该小组是治疗小组
[单选题]某社区社会工作者赵新针对社区矫正对象开展了“星星点灯小组，，活动，目的是改变组员的行为，重塑其人格，开发其潜能，促进其成为健康、健全的社会人。该小组属于( )。
A.治疗小组
B.教育小组
C.成长小组
D.支持小组
[单选题]社会工作者小兴针对社区矫正对象成立的“星星点灯小组”属于()。
A.支持小组
B.治疗小组
C.成长小组
D.教育小组
[单选题]某社区社会工作者赵新针对社区矫正对象开展了“星星点灯“小组活动，目的是改变组员的行为，重塑其人格，开发其潜能，促进其成为健康、健全的社会人。该小组属于（ ）。
A.治疗小组
B.教育小组
C.成长小组
D.支持小组
[多选题]社会工作者最近为社区矫正对象开展“星星点灯”工作。以下说法中，正确的是（ ）。
A.该小组最适合的类型是支持小组
B.强调组员之间关系建构，达到组员的相互支持，获取共同体的归属感
C.强调组员的充分发挥自己的潜能
D.治疗组员的心理和社会行为问题
E.该小组最适合的类型是治疗小组
[单选题]根据“社区矫正对象考核奖惩暂行办法”，社区社会工作站在学习和研究基础上为矫正对象开展了“当新人、做好事、多加分”的宣传服务活动，同时还要求社会工作者在服务开展过程中注意收集活动反馈信息，总结经验，以促进社区矫正制度的不断完善。上述工作采用的是（ ）方法。
A.社区社会工作
B.社会工作行政
C.社区综合治理
D.社会工作研究
[单选题](2016年)社会工作者老高对某社区矫正对象开展个案辅导，老高尊重服务对象，相信他有改变自我的愿望与能力，并积极促进服务对象外部环境的改善，促使服务对象积极改变、融入社区，从心理社会治疗模式看，上述老高做法的理论假设是（）。
A.每个人都要重拾希望
B.每个人都有成长潜力
C.每个人都要面对社会问题
D.每个人都要学会沟通
[单选题]社会工作者老高对某社区矫正对象开展个案辅导，老高尊重服务对象，相信他有改变自我的愿望与能力，并积极促进服务对象外部环境的改善，促使服务对象积极改变、融入社区，从心理社会治疗模式看，上述老高做法的理论假设是（ ）。
A.每个人都要重拾希望
B.每个人都有成长潜力
C.每个人都要面对社会问题
D.每个人都要学会沟通
[单选题]社会工作者小王针对某社区矫正对象的需求和问题，拟开展一个小组，旨在恢复个人社会功能，发掘个人潜能，解决社会适应问题，并重新建构自信和社会支持网络。此小组适于采用（）开展工作。
A.发展模式
B.社会目标模式
C.预防模式
D.危机干预模式
[单选题]针对社区矫正人员开展的行为治疗小组，旨在通过小组活动帮助组员改善行为障碍，以及情绪问题，促进其在行为、心理等方面得到发展和完善，该小组适合采用的工作模式是（ ）。
A.社会目标模式
B.治疗模式
C.互动模式
D.发展模式
[简答题]
社会工作者准备为一些存在就业困境的社区矫正对象举办一个就业辅导小组。服务计划的理念、目标、主要内容如下所示：理念（原因分析、理论基础）：社会工作者在开展就业辅导服务时，发现不少社会矫正对象存在着因非理性信念而导致的自我认知偏差及对社会认同低等现象，社会工作者决定以理性情绪治疗模式为理论基础开展小组工作，帮助社区矫正对象通过改善自我认知提升就业能力。总目标：促进社区矫正对象回归社会。具体目标：①改善自我认知；②提升就业能力。每节活动主题：第一节：相互认识、建立小组契约、讨论小组计划；第二节：分享就业经历；第三节：邀请职业介绍所工作人员介绍就业信息；第四节：参观社区矫正就业基地；第五节：学习面试技巧；第六节：总结、处理离别情绪。
【问题】
1．分别对上述小组服务方案中的目标与活动主题的相关性，以及理论基础与活动主题的相关性作出简要评价。
2．依据理性情绪治疗模式，结合案例，修正小组目标（总目标、具体目标），修正每节小组活动主题并简要说明其内容。
[多选题]下列属于社区矫正对象的是（ ）。
A.被宣告缓刑的罪犯
B.被暂予监外执行的罪犯
C.被判处管制的罪犯
D.违反治安管理处罚法人员
E.被裁定假释的罪犯
[多选题]黄河街道司法所是某市首批开展社区矫正试点工作的单位之一。近年来陆续接收了近百名社区矫正对象。在矫正对象中，青少年占了较大的比例。社区工作人员小姜曾接收了5名青少年社区矫正对象。小姜和这些青少年接触后，发现虽然他们有违法犯罪行为，但是他们有着积极的一面，有些人敢于探索，渴望被理解、被认同，有些人拥有一技之长。小姜随后为这些青少年开展了小组工作。在小组工作中，对青少年开展了法制、行为规范学习，同时组织他们担任志愿者，为社区老人送上节日祝福。通过参加这些活动，这些青少年矫正对象认识到自身的错误，同时通过参加公益活动，得到了大家的认同，自我价值得到了一定的实现。
根据以上案例，回答108--110题：
本案例中，社区矫正是一种（ ）工作模式
A.非监禁
B.具有一定强制力
C.在社区范围内执行刑罚
D.具有惩罚性
[单选题]下列选项中，不属于社区矫正对象的是( )罪犯。
A.被判处管制的
B.被宣告缓刑的
C.被暂予监外执行的
D.剥夺了人身自由的
