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[单项选择]21世纪将是人才竞争的世纪，因此我国制定了相应的激励人才的政策和法规，下列选项正确的是( )
A. 逐步限制人才流动，防止人才外流
B. 分配时拉开差距，不完全按照按劳付酬的分配政策
C. 制定了平等竞争的用人政策，不论资排辈
D. 制定严格的法规，确保出国人员按期回国
[单项选择]21世纪是人才竞争的世纪，因此我国制定了相应的激励人才的政策和法规，下列选项正确的是( )。
A. 逐步限制人才流动，防止人才外流
B. 分配时拉开差距，不完全按照按劳付酬的分配政策
C. 制定了平等竞争的用人政策，不论资排辈
D. 制定严格的法规，确保出国人员按期回国
[单项选择]21世纪是人才竞争的世纪，国家因此制定了相应的激励人才的政策和法规，下列选项中说法正确的是（）。
A. 逐步限制人才流动，防止人才外流
B. 分配时拉开差距，不完全按照按劳付酬的分配政策
C. 制定了平等竞争的用人政策，不论资排辈
D. 制定严格的法规，确保出国人员按期回国
[单项选择]前些年来，各国的政治家和学者纷纷预言21世纪将是“亚洲世纪”或“太平洋世纪”。其主要依据是( )。
A. 亚洲、太平洋地区人口多
B. 亚洲、太平洋地区地理位置重要
C. 亚洲、太平洋地区大部分国家的经济取得了长期、稳定、快速的发展
D. 美国、日本这两个世界经济大国都在亚洲、太平洋地区
[单项选择]21世纪将是教育大发展的时代，国际化将是教育发展的必然趋势。未来教育将自然、社会、人和教育看成是互相依存、互相制约、互相促进、紧密联系的，其中各国教育的改革与发展也将成为一个相互联系、相互制约的有机整体。因此( )。
A. 未来教育必须面向世界
B. 未来教育必须面向现代化
C. 未来的学生都应该到国外去留学
D. 未来各国的教育体制将趋同
[单项选择]21世纪将是教育大发展的时代，国际化将是教育发展的必然选择。未来教育将自然、社会、人和教育看成是互相依存，耳相制约，互相促进，紧密联系的，其中各国教育的改革与发展也将成为一个相互联系，相互制约的有机整体。因此( )。
A. 未来教育必须面向世界
B. 未来教育必须面向现代化
C. 未来的学生都应该到国外去留学
D. 未来各国的教育体制将趋同
[单项选择]21世纪将是教育大发展的时代，国际化将是教育发展的必然选择。未来教育将自然、社会、人利教育看成是互相依存、互相制约、互相促进、紧密联系的，其中各国教育的改革与发展也将成为一个相互联系、相互制约的有机整体。因此( )。
A. 未来教育必须面向世界
B. 未来教育必须面向现代化
C. 未来的学生都应该到国外去留学
D. 未来各国的教育体制将趋同
[单项选择]上个世纪，随着人才竞争的日益激烈，“猎头公司”应运而生，其业务主要是为客户招募或寻找急需、紧缺的顶尖人才，包括从其他的公司中“挖墙角”。“猎头公司”的不成文规则是：不得同时帮助自己的雇主乙从雇主甲公司“挖墙角”。一个“猎头公司”越优秀，它“挖墙角”的成功率就越高，雇用它的公司也就会越多。 对这段话理解正确的是：（）
A. 一个“猎头公司”越优秀，能成为其“挖墙角”目标的公司就越少
B. 为了确保自己的人才不被“挖墙角”，用人单位的最佳策略是雇用一家专门为自己服务的“猎头公司”
C. 为了确保自己的人才优势，用人单位的最佳策略是大幅提高雇员的工资，对所有的“猎头公司”敬而远之
D. “猎头公司”的运作是一种不正当的人才竞争方式，损害了用人单位的基本利益
[单项选择]我国制定《中国21世纪议程》的时间是（）。
A. 1992年
B. 1993年
C. 1994年
D. 1995年
[单项选择]我国进入20世纪80年代后才注意信息化。( )开始制定信息技术政策。
A. 1982年
B. 1983年
C. 1984年
D. 1985年
[单项选择]基因技术将是21世纪的一项关键的基础技术,它将与信息技术、材料技术以及能源技术分庭抗礼。我们将不再需要等待大自然相对较慢的自然选择,基因技术将带来按我们的意愿加快进化速度改变进化方向的能力,例如,通过自然选择根除遗传疾病可能需要几百年,而利用基因转换方法在几十年内就能实现这一目标。 这段文字的中心思想是( )。
A. 基因技术将在未来社会越来越显示出它的重要性
B. 基因技术将使人类有能力缩短自然选择的时间
C. 基因技术将使人类有能力直接决定自身及其他物种的进化过程
D. 基因技术将与信息、材料技术以及能源技术分庭抗礼
[单项选择]随着经济和技术的发展，（）将是21世纪教育技术的主要发展趋势。
A. 基于卫星通信技术的远程教学形式
B. 基于多媒体计算机的教学形式
C. 虚拟现实技术
D. 基于视听媒体技术的教学形式
