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[单项选择]认知结构学习理论的提出者是( )。
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 布鲁纳
D. 奥苏伯尔
[多项选择]布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）。
A. 获得
B. 转化
C. 猎取
D. 评价
[填空题]程序教学理论的代表人物是（），认知结构学习理论的代表是（）。
[简答题]论述不鲁纳的认知结构学习理论以其对现代教学的影响。
[填空题]布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）、（）和评价三个过程。
[单项选择]认知结构迁移理论的提出者是（）。
A. 桑代克
B. 贾德
C. 奥苏伯尔
D. 布鲁纳
[判断题]行为主义学习理论特别重视认知结构特征在学习中的作用。
[单项选择]发现学习理论的提出者是 （ ）
A. 布鲁纳
B. 加涅
C. 奥苏伯尔
D. 苛勒
[单项选择]关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是
A. 认知发现理论
B. 认知同化理论
C. 认知建构理论
D. 顿悟学习理论
[单项选择]社会学习理论的提出者是（）。
A. 布鲁纳
B. 班杜拉
C. 皮亚杰
D. 埃里克森
[单项选择]完形一顿悟学习理论的提出者是（）
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 苛勒
D. 加涅
[单项选择]根据皮亚杰的认知结构理论，7-11岁的小学生处于认知结构发展的（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之问形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是（）。
A. 巴甫洛夫
B. 桑代克
C. 布鲁纳
D. 加涅
