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发布时间:2023-10-06 10:38:44

[单项选择]在抽样研究中"总体均数","总体标准差"()。
A. 一般是不知道的
B. 不知道但可以由样本推论
C. 总是知道的
D. 是给定的两个已知量
E. 二者相等

更多"在抽样研究中'总体均数','总体标准差'()。"的相关试题:

[单项选择]若不知总体标准差,反映均数抽样误差大小的指标,用( )。
A. s
B. sx
C. sp
D. σp
E. σx
[单项选择]如果总体单位数较小,则与重复抽样相比,不重复抽样中样本均值的标准差()。
A. 较大
B. 较小
C. 相等
D. 无法比较
[单项选择]某研究者在做儿童生长发育研究时,测量了一批儿童身高的数据,欲估计总体均数,其总体均数的表示符号一般用
A. CV
B. n
C. p
D. μ
E. S
[单项选择]()是将总体分类定额抽样时,不仅要依据各类在总体中的比重,还考虑导总体各类标准差的大小,即对标准差大的类别和标准差小的类别在抽样时给予不同的数额。
A. 分层随机抽样
B. 单标志分组配额抽样
C. 最佳比例定额抽样
D. 复合标志分组配额抽样
[单项选择]从标准差为10的总体中抽取一个容量为40的样本,如果采用重复抽样,则样本均值的标准差为()。
A. 0.25
B. 0.5
C. 0.4
D. 0.04
[单项选择]某地抽样调查100名女性,其红细胞数 (1012/L)均数为4.18,标准差为0.29;血红蛋白(g/L)均数为117.6,标准差为10.2。要正确比较这两个指标的变异程度,适宜的指标是
A. 标准差
B. 变异系数
C. 极差
D. 百分位数
E. 四分位数间距
[单项选择]在调查研究中,计算样本均数与总体均数比较所需样本含量不由下列哪项因素决定
A. 总体中观察单位变异程度的大小
B. 抽样容许误差的大小
C. 检验效能和1类错误的概率的大小
D. 抽样方法。估计样本含量的目的是在保证一定精度和检验效能的前提下,确定最少的观察单位数
E. 总体均数
[单项选择]某地1992年抽样调查了100名18岁男大学生身高,均数为170.2cm,标准差为3.92cm,估计该地18岁男大学生身高在174.12cm以上者占18岁男大学生的比例为()
A. 5%
B. 2.5%
C. 0.5%
D. 1%
E. 15.87%
[简答题]随机抽样调查129名上海市区男孩出生体重,均数为3.29Kg,标准差为0.44Kg。以前上海市区男孩平均出生体重为3Kg,问现在出生的男孩是否更重些了?
[简答题]随机抽样调查129名上海市区男孩出生体重,均数为3.29Kg,标准差为0.44Kg。在郊区抽查100名男孩的出生体重,得均数为3.23Kg,标准差为0.47Kg,问市区和郊区男孩出生体重均数是否不同?
[简答题]随机抽样调查129名上海市区男孩出生体重,均数为3.29Kg,标准差为0.44Kg。估计全*市男孩出生体重总体均数的95%可信区间?
[单项选择]某地随机抽样调查了100名健康女性的血红蛋白量,算得其均数为 117g/L,标准差为10g/L,则其95%的参考值范围为
A. 117±1.645×10
B. 117±2.58×10
C. 117±2.58×10÷10
D. 117±1.96×10÷10
E. 117±1.96×10
[单项选择]用样本均数估计总体均数的可靠性大小时所用指标是
A. σ
B. S
C. R
D. CV
E. S-X
[单项选择]样本均数与总体均数的比较中无效假设是()。
A. 样本来自同一总体
B. 样本来自差数为零的总体
C. 样本来自不同总体
D. 样本来自差数不为零的总体
E. 样本均数与总体均数不相同

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