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[单项选择]根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。
A. 诊断性评价、形成性评价、终结性评价
B. 内部评价与外部评价
C. 学生评价与教师评价
D. 相对性评价与绝对性评价
[单项选择]根据课程评价的作用性质，可以把课程评价分为形成性评价和（）。
A. 量化评价
B. 目标本位评价
C. 总结性评价
D. 效果评价
[单项选择]根据主体来分，教学评价可分为（）
A. 诊断性评价、形成性评价和总结性评价
B. 相对评价、绝对评价和个体差异评价
C. 自我评价和他人评价
D. 定性评价和定量评价
[填空题]按照教学评价的对象不同，教学评价可以分为（），（）。
[判断题]根据课程任务，可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。
[单项选择]按照评价基准来分，教学评价可以分为（）。
A. 相对评价和绝对评价
B. 过程评价和结果评价
C. 定性评价和定量评价
D. 自我评价和他人评价
[填空题]根据评价主体的不同，教育评价可以分为（）和（）。
[单项选择]按评价主体的不同可以将教育评价分为（）。
A. 评价者和被评价者
B. 自我评价和他人评价
C. 绝对评价和相对评价
D. 评价自己和评价他人
[判断题]按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。
[单项选择]网络教学评价通常可分为诊断性评价、（）和总结性评价。
A. 形成性评价
B. 过程性评价
C. 持续性评价
D. 确定性评价
[填空题]从教学评价的功能来划分，教学评价可分为（）评价和（）评价。
[单项选择]课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以分为（）。
A. 国家课程、地方课程、学校课程
B. 必修课程、选修课程、活动课程
C. 相关课程、广域课程、核心课程
D. 基础课程、拓展课程、研究课程
[多项选择]从教学评价的功能看，教学评价分为（）。
A. 形成性评价
B. 正式评价
C. 非正式评价
D. 配置性评价
E. 诊断性评价
[填空题]按参与评价的主体，可以将评价分为自我评价和（）两类。
[单项选择]根据课程的任务分类，可以把课程分为（ ）
A. 融合课程、广域课程、核心课程
B. 基础课程、拓展课程、研究课程
C. 国家课程、地方课程、学校课程
D. 必修课程、选修课程、活动课程
[多项选择]按评价的主体不同可以将幼儿园教育评价分为（）。
A. 自我评价
B. 相互评价
C. 行政评价
D. 他人评价
