更多"两组学生，其中一组参加了古文训练班，另一组没有参加。在语文考试中，参加"的相关试题:
[单项选择]两组学生，其中一组参加了古文训练班，另一组没有参加。在语文考试中，参加过古文训练班的学生比那些没有参加过的学生的平均分数高很多，因此，要想让学生在语文考试中的成绩提高，就必须让他们参加古文训练班。 下列是上述论证依赖的假设是：
A. 很多学生参加了古文训练班
B. 学生的父母应该教给学生一些古文知识
C. 语文成绩的提高与参加古文训练班没有必然的联系
D. 只有参加古文训练才能够提高语文成绩
[单项选择]对含氟牙膏的防龋效果进行研究。将若干名学生随机分成两组，一组用含氟牙膏，另一组用普通牙膏，三年后观察其防龋效果。这种研究方法为
A. 历史常规资料分析
B. 病例对照研究
C. 横断面研究
D. 实验研究
E. 群组研究
[判断题]在用两组反并联晶闸管的可逆系统，使直流电动机实现四象限运行时，其中一组逆变器工作在整流状态，另一组工作在逆变状态。
[单项选择]为评价某药物治疗效果，将患者随机分成两组，一组为治疗组，给予药物治疗；另一组为对照组，不给予药物治疗。经过1年后，对照两组情况进行比较，这种方法属于( )
A. 横断面研究
B. 病例对照研究
C. 实验研究
D. 定群研究
E. 现况研究
[填空题]将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，称作控制组，最后测定对某种刺激的反应，然后比较两组反应上的差异，这称为（）。
[单项选择]心理学家做过一次试验：把大学生分成两组，分别听取同一个女大学生的答辩。在其中一组发言时，女大学生打扮得很漂亮。在另外一组则把妆卸掉，没有什么特色。试验结果是：发言内容相同，但在第一组时发言更能说服人，得分也更高。 从这个试验我们可以得出( )。
A. 人的面容的俏丽或丑陋与自身的能力和素质没有关系
B. 人的面容的俏丽或丑陋与自身的能力和素质有一定的关系
C. 人的容貌对人的成功有很大的影响
D. 人的容貌对他人的判断力有较大影响
[单项选择]有人做了一个实验：把男女老少若干人分为两组，一组人在一房间里连续躺二十天，另一组人在一间房里每天允许运动四次，每次十分钟。结果前一组的人二十天以后疲乏、便秘、食少，起来后头晕、心悸、走不动，甚至晕倒，而另一组人却一如往常。这个实验主要说明( )。
A. 运动对人体是必要的
B. 躺二十天会使人生病的
C. 每天运动四次，每次十分钟最有益于健康
D. 只要参加活动，身体就一定会好
[单项选择]有人做了一个实验：把男女老少若干人分为两组，一组人在一间房里连续躺二十天，另一组人在一间房里每天允许运动四次，每次十分钟。结果前一组的人二十天以后疲乏，便秘食少，起来后头晕、心悸，走不动，甚至晕倒，而另一组人却一如往常。这个实验主要说明( )。
A. 每天运动四次，每次十分钟最有益健康
B. 运动对人体是必要的
C. 躺二十天会使人生病的
D. 只要参加活动，身体就一定会好
[单项选择]8个甲级队应邀参加比赛，先平均分成两组，分别进行单循环赛，每组决出前两名，再由每组的第一名，另一组的第二名进行淘汰赛，获胜者角逐冠、亚军，败者角逐第3、4名，整个赛程的比赛场数是( )。
A. 16
B. 15
C. 14
D. 13
[单项选择]个甲级队应邀参加比赛，先平均分成两组，分别进行单循环赛，每组决出前两名，再由每组的第一名和另一组的第二名进行淘汰赛，获胜者角逐冠、亚军，败者角逐第3、4名，整个赛程的比赛场数是（）。
A. 16
B. 15
C. 14
D. 13
[单项选择]两组学龄前儿童，一组儿童有龋病，另一组儿童无龋病。通过一些临床检查和问卷调查获得有关资料后分析龋病的病因，这种研究方法是
A. 纵向研究
B. 横断面研究
C. 常规资料分析
D. 病例对照研究
E. 队列研究
[单项选择]PT和所内变压器的低压启动接点如串联使用，在停其中一组PT或所内变压器，另一组电压指示确实正常时，（）可不停用，但须征得调度的同意；
A. 保护
B. 自投装置
C. 保护和自动装置
[判断题]逻辑无环流可逆系统，是当其中一组晶闸管工作时，用逻辑电路封锁另一组晶闸管的触发脉冲，使它完全处于阻断状态，确保两组晶闸管不同时工作，从而解决了环流产生的问题。
[单项选择]将样本分为两个组，一组为暴露于某一药物的患者，与另一组不暴露于该药物的患者进行对比观察属于（）。
A. 队列研究
B. 实验性研究
C. 描述性研究
D. 病例对照研究
E. 判断性研究
