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[单项选择]社会工作者运用专业的方法和技巧消除或者减轻服务对象的困扰，请问，社会工作者扮演的是何种角色( )
A. 使能者
B. 教育者
C. 联系人
D. 倡导者
E. 治疗者
[单项选择]在服务工作计划的实施过程中社会工作者扮演的（）角色，是指社会工作者运用专业的方法和技巧消除或者减轻服务对象的困扰。
A. 使能者
B. 联系人
C. 教育者
D. 治疗者
[单项选择]运用专业的方法和技巧消除或者减轻服务对象的困扰的过程中，社会工作者的角色是( )。
A. 使能者
B. 联系人
C. 教育者
D. 倡导者
E. 治疗者
[单项选择]从社会工作者的角度来说，( )是社会工作者运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到服务计划目标的过程。
A. 介入
B. 结案
C. 接案
D. 评估
E. 行动
[单项选择]社会工作者运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到计划服务目标的过程属于（）。
A. 接案
B. 评估
C. 介入
D. 行动
E. 结案
[单项选择]社区工作是社会工作者运用专业方法解决社区问题，促进社区发展的方法和活动，以下对其基本特征表述不正确的是（）。
A. 以解决社会问题为目标
B. 采用固定模式和方法
C. 以民主价值观念为工作指导思想
D. 是多元化的工作对象
[单项选择]矫正社会工作者通过运用专业的理论、知识、方法和技巧，使犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员得到生理上、心理上、思想上和行为上的矫正治疗，从而重新融入社会，成为其中的正常成员。这体现了矫正社会工作针对罪犯的( )功能。
A. 监管
B. 限制
C. 矫正
D. 服务
[单项选择]在安置社会工作中，社会工作者运用小组工作方法的主要目的是( )。
A. 宣传安置政策
B. 收集对安置政策的意见
C. 评估安置对象的需求
D. 帮助安置对象充分利用正式社会支持网和建立非正式社会支持网
E. 为安置对象的利益向决策层表达意见
[单项选择]社会工作者运用小组工作方法协助妇女时，要避免( )。
A. 协助参加小组的妇女们达到并创造一个能够互助的团体
B. 了解小组成员，善于利用小组过程
C. 帮助成员达到自助的状态，才能使小组自动发挥作用
D. 协助成员在小组结束时，再回顾整个小组的过程
E. 加强对小组的领导，让成员依赖社会工作者
[单项选择]残疾人社会工作是社会工作者运用社会工作理论与方法帮助残疾人补偿自身缺陷，克服各种环境障碍，重新回归社会生活的专业性活动。在残疾人社会工作的主要方法中，（）尤其注重为残疾人营造富于支持的社会环境。
A. 个案工作
B. 小组工作
C. 社区工作
D. 家庭工作
[单项选择]社会工作者在个案工作中运用专业知识和技巧调动服务对象的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变。请问，社会工作者扮演的是何种角色 ( )
A. 使能者
B. 教育者
C. 联系人
D. 倡导者
E. 治疗者
[单项选择]家庭社会工作是一项( )的社会工作，社会工作者应针对家庭的需要整合运用社会工作方法开展家庭社会工作。
A. 整合性
B. 松散性
C. 非专业性
D. 不可预估性
E. 多样性
[单项选择]社会工作者小林服务的社区经常发生邻里纠纷，影响人际和谐。小林运用社会工作的专业方法加强社区居民沟通，调解邻里纠纷，帮助居民创造和谐的社区人际环境。在下列方法中，与该目标的达成无直接关联的是( )。
A. 组织居民间的互助交流活动，增进相互了解
B. 经常走访居民家庭，了解居民需求
C. 及时调解、处理邻里纠纷，避免冲突升级
D. 处理邻里冲突以后，进一步进行跟踪服务
[单项选择]社会工作者和志愿人员运用社会工作的专业理论和方法对罪犯或有犯罪危险的违法人员提供思想教育、心理辅导、行为纠正，使之消除犯罪心理结构，修正其行为模式，以适应正常社会生活的服务是（）。
A. 犯罪矫治
B. 预备犯罪矫治
C. 社区矫正
D. 矫治社会工作
[单项选择]由社会工作者和志愿人员运用社会工作的专业理论和方法对罪犯或有犯罪危险的违法人员提供思想教育、心理辅导、行为纠正，使之消除犯罪心理结构，修正其行为模式，以适应正常社会生活的服务是( )。
A. 社区矫正
B. 监狱矫正
C. 行为治疗
D. 矫治社会工作
E. 社区教育
[单项选择]社会工作者在专业价值观的指引下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务，是为了满足矫正对象( )的需要。
A. 基本生存
B. 家庭生活
C. 教育保障
D. 再社会化
