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[单项选择]邓小平理论形成和发展的历史根据是( )。
A. 中华民族五千年文明史，特别是反对封建统治和帝国主义的革命斗争
B. 国际共产主义运动成败两方面的经验和教训，特别是对苏东剧变的认识
C. 建国29年来建设社会主义成功和失误的总结与对毛泽东思想科学原理的继承和毛泽东晚年错误的纠正
D. 对新民主主义革命和社会主义建设的成败经验的总结
[单项选择]以下表述符合我国当代法学理论界对广义“法律”认识的是( )。
A. 广义的法律是指法的整体，包括法律、有法律效力的解释及行政机关为执行法律而制定的规范性文件
B. 广义的法律是指所有的国家机关按照立法程序制定的规范性文件
C. 广义的法律是指拥有立法权的国家机关按照立法程序制定的规范性文件
D. 广义的法律是指所有的制定法
[单项选择]按照法的历史传统和法的外部特征对法进行分类叫做（）。
A. 法的历史类型
B. 法的体系
C. 法系
D. 法的渊源
[单项选择]以社会形态为标准对法的历史发展所作的划分，称为( )。
A. 部门法
B. 法的渊源
C. 法系
D. 法的历史类型
[单项选择]按照法的历史传统和法的外部特征对法进行分类，形成( )。它是一种超越若干国家和地区的法律现象的总称。
A. 法的历史类型
B. 法律体系
C. 法学体系
D. 法系
[填空题]法系是按照法的（）和法的（）对法进行的分类。
[单项选择]法律渊源实质上是按照一定的标准对法进行的分类，根据法律渊源的含义，我们可以把法律分为( )。
A. 宪法、民法、刑法、诉讼法等
B. 宪法、法律、行政法规、地方性法规等
C. 宪法、民法、刑法、商法等
D. 宪法、法律、行政法、条例等
[单项选择]我国教育法学研究的主要内容包括：教育法的基本理论、（）、教育法律责任和法律救济。
A. 教育法律行为
B. 教育法律规范
C. 教育法律关系主体的权利与义务
D. 教育法律关系
[简答题]如何从领导理论的发展历史来认识领导者的角色？
[单项选择]我国法学界一般认为，建设工程投标是( )。
A. 要约表示
B. 要约邀请
C. 承诺
D. 要约
[单项选择]我国法学界一般认为，建设工程招标是( )。
A. 要约
B. 承诺
C. 要约邀请
D. 合同
