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[单项选择]口腔预防保健人员在与学校领导研究学龄儿童保健问题时，提出首先要做的并得到同意的是
A. 分析存在的问题并找出原因
B. 收集口腔健康状况的资料
C. 寻找适宜的口腔预防措施
D. 取得儿童家长的支持
E. 如何培养口腔卫生习惯
[单项选择]在对学校保健老师进行培训时，教授指出口腔健康教育与口腔健康促进相结合，才能有效地实施口腔预防措施，并指出口腔健康促进的原则是
A. 发挥专业人员的优势指导
B. 发挥领导部门的主导作用
C. 发挥学校的优势
D. 发挥社会舆论的作用
E. 发挥家长的参与作用
[单项选择]学校口腔保健内容没有
A. 心理测试
B. 卫生习惯培养
C. 预防牙外伤
D. 定期检查
E. 健康教育
[单项选择]口腔预防教研室集体备课时，李老师提到口腔预防医学开始发展的时间是
A. 18世纪末
B. 20世纪中期
C. 19世纪初
D. 19世纪末
E. 20世纪初
[单项选择]在社区口腔保健中口腔健康教育不是要
A. 增加人们保护牙周健康的愿望
B. 建立有利于口腔健康的行为
C. 指导社区人群有效刷牙
D. 爱牙、健齿、强身
E. 提高口腔预防人员个人威望
[单项选择]在口腔保健中，龋病的一级预防不包括
A. 应用氟化物
B. 窝沟封闭
C. 根管充填
D. 合理饮食
E. 口腔健康教育
[单项选择]孕妇学校的口腔保健课上，大夫介绍了婴儿的口腔保健，做好婴儿口腔保健的重点是
A. 每天要清洁口腔，避免母婴之间变形链球菌的传播
B. 不要给果汁等甜饮料
C. 进食后要清洁口腔
D. 母乳喂养
E. 喂奶后喂白水
[单项选择]孕妇口腔保健咨询的内容没有
A. 胎儿的正常发育
B. 菌斑控制方法
C. 药物对胎儿的影响
D. 乳牙的生长发育
E. 乳恒牙的替换
[单项选择]临床口腔医师在整个三级口腔预防中的主要职责除外
A. 提高口腔医疗服务质量，预防病残，恢复口腔功能
B. 做好口腔健康教育工作，传播口腔卫生保健知识
C. 进行自我口腔保健指导
D. 发展口腔疾病预防技术
E. 预测口腔保健的需要
[单项选择]口腔预防医学的服务对象是
A. 人群
B. 患者
C. 儿童
D. 中年人
E. 青少年
[单项选择]口腔预防医学与口腔临床医学的工作特点相同之处是
A. 口腔健康调查
B. 分析
C. 资金筹划
D. 评估或评价
E. 项目实施计划
[单项选择]口腔预防医学的主要研究对象是
A. 个体
B. 群体
C. 儿童
D. 残疾人
E. 老年人
[单项选择]针对学龄儿童的口腔预防措施是
A. 窝沟封闭和牙周洁治
B. 含氟牙膏刷牙和氟水漱口
C. 窝沟封闭和含氟牙膏刷牙
D. 用保健牙刷认真刷牙
E. 牙周洁治和认真刷牙
[单项选择]针对妊娠期妇女的口腔预防措施是
A. 避免重体力劳动
B. 矫治牙列不齐
C. 采取口腔卫生措施和龋齿充填
D. 注意妊娠期的合理营养
E. 例行牙颌X线检查
[单项选择]针对学龄前儿童的口腔预防措施是
A. 对儿童和老师进行健康教育
B. 群体应用氟泡沫和氟保护漆
C. 龋齿充填和非创伤性充填
D. 含氟牙膏刷牙与控制甜食
E. 群体应用氟离子导人措施
