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[单项选择]把课程用于教育科学专门术语，始于教育家（ ）
A. 夸美纽斯
B. 洛克
C. 斯宾塞
D. 赫尔巴特
[单项选择]把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）
A. 洛克
B. 斯宾塞
C. 赫尔巴特
D. 杜威
[单项选择]把课程用于教育科学的专门术语，始于（）。
A. 夸美纽斯
B. 麦克费尔
C. 华生
D. 斯宾塞
[单项选择]把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家（）
A. 斯宾塞
B. 洛克
C. 麦克费尔
D. 科波菲尔
[填空题]把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞的《（）》
[单项选择]把课程用于教育科学的专门术语的教育家是（）。
A. 斯宾塞
B. 赫尔巴特
C. 卢梭
D. 裴斯泰洛齐
[单项选择]在教育发展史上。最早把课程用于教育科学的专门术语的教育家是（）
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 斯宾塞
D. 泰勒
[单项选择]下列首先把“课程”用于教育科学的专门术语，将课程解释为“教学内容的系统组织”的教育家是（）。
A. 杜威
B. 布鲁纳
C. 斯宾塞
D. 赫尔巴特
[单项选择]在西方． “课程”一词意为跑马道，指学生要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的专门术语的人是( )
A. 德国的赫尔巴特
B. 美国的杜威
C. 英国的斯宾塞
D. 俄罗斯的马卡连柯
[单项选择]在西方，“课程”一词意为跑马道，指学生要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的专门术语的人是（）。
A. 德国的赫尔巴特
B. 美国的杜威
C. 英国的斯宾塞
D. 俄罗斯的马卡连柯
[单项选择]校本课程始于（）。
A. 20世纪50年代
B. 20世纪60年代
C. 20世纪70年代
D. 20世纪80年代
