更多"1993年联合国教科文组织成立了“国际21世纪教育委员会”，提出“（）"的相关试题:
[单项选择]联合国科教文组织“国际21世纪教育委员会”提出教育的四大“支柱”：是学会做事、学会共处、学会生存和（）。
A. 学会看书
B. 学会写作
C. 学会学习
[填空题]1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了《教育——财富蕴藏其中》的报告，其中最核心的思想是教育应使受教育者学会学习，即教育要使学习者“（）”“学会做事”“学会共同生活（学会合作）”和“（）”。
[多项选择]1996年国际21世纪教育委员会递交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出了教育的四大支柱，它们是（）。
A. 学会认知
B. 学会做事
C. 学会共同生活
D. 学会生存
E. 学会反思
[单项选择]国际21世纪教育委员会于1996年提出，教育的四大目标是学会认知、学会做事、学会与他人共同生活和（）。
A. 学会学习
B. 学会思考
C. 学会生存
D. 学会交往
[填空题]国际21世纪教育委员会用了这样一个形象说法：“走向生活的通行证，（）”，这就是说，基础教育阶段要使学生学会学习，否则就使其丧失了生活的能力。
[多项选择]联合国教科文组织提出21世纪人类学习要解决（）。
A. 生存问题
B. 交流问题
C. 学习问题
D. 技能问题
E. 分析问题
[单项选择]1996年国际21实际教育委员会递交的咨询报告《教育——财富蕴藏其中》提出的核心思想是（）。
A. 终身教育思想
B. 学会学习的四大支柱思想
C. 学会生存思想
D. 全民教育思想
[判断题]联合国国际劳工组织的一份调查显示，心理压抑已经成为21世纪最严重的健康问题之一。（）
[单项选择]印度现行学校教育制度是根据印度教育委员会在1966年提出的在全国各邦推行（）的统一学制而逐步建立起来的。
A. 10+2+3
B. 9+2+3
C. 7+2+3
D. 8+2+3
[单项选择]在跨入21世纪的时候，国际社会提出了在全世界消除贫困的具体目标。而在贫困研究上作出特殊成就并获得诺贝尔纪念奖(简称诺贝尔奖)的经济学家是( )。
A. Stiglitz(斯蒂格利茨)
B. Sen(森)
C. Arrow(阿罗)
D. Samuelson(萨缪尔森)
[单项选择]联合国教科文组织在《教育--财富蕴藏其中》中提出面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和（）。
A. 学会关心
B. 学会生存
C. 学会创造
D. 学会交往
[填空题]联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和（）。
[单项选择]环境与发展是当今国际社会普遍关注的重大问题，1992年联合国环境与发展大会通过的（）和《21世纪议程》体现了可持续发展的新思想，有效利用资源，加强环境和生态保护将成为各国经济发展的重要原则。
A. 《21世纪宣言》
B. 《里约宣言》
C. 《可续发展宣言》
D. 《环境与发展议程》
[单项选择]社区教育管理的基本组织形式有社区教育委员会、儿童工作协调委员会、关心下一代协会和( )
A. 社区教育志愿者协会
B. 校外辅导站
C. 业主委员会
D. 家长协会
[单项选择]社区教育管理的基本组织形式有：社区教育委员会、校外辅导站、儿童工作协调委员会和（）
A. 妇联
B. 关心下一代协会
C. 居民委员会
D. 家长学校
[单项选择]在英国教育史上，促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合，形成以地方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是
A. 《福斯特教育法》
B. 《巴尔福教育法》
C. 《费舍教育法》
D. 《巴特勒教育法》
