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[单项选择]莫泊桑是( )
A. 自然主义作家
B. 法国批判现实主义大师
C. 法国19世纪小说家
D. 法国20世纪杰出的诗人
[单项选择]莫泊桑：马克·吐温
A. 巴尔扎克：莫里哀
B. 欧·亨利：契诃夫
C. 屠格涅夫：高尔基
D. 雨果：罗曼·罗兰
[单项选择]莫泊桑的成名作是（）。
A. 《羊脂球》
B. 《漂亮朋友》
C. 《梅塘之夜》
D. 《一生》
[多项选择]莫泊桑的长篇小说有（）。
A. 《温泉》、《羊脂球》
B. 《一生》、《漂亮的朋友》
C. 《项链》、《我们的心》
D. 《我的叔叔于勒》、《像死一般坚强》
[单项选择]莫泊桑短篇小说大都取材于（）。
A. 《圣经》
B. 希腊罗马神话
C. 荒诞传说故事
D. 平凡的日常生活
[多项选择]莫泊桑反映普法战争的小说有（）。
A. 《羊脂球》、《米隆老爹》
B. 《西蒙的爸爸》
C. 《蛮大妈》
D. 《米隆老爹》、《遗产》
[单项选择]莫泊桑小说《米龙老爹》故事的时代背景是
A. 第二次世界大战
B. 百年战争
C. 普法战争
D. 第一次世界大战
[单项选择]莫泊桑在文坛上崭露头角的成名作是( )
A. 《俊友》
B. 《一生》
C. 《苦恼》
D. 《羊脂球》
[单项选择]以下作品不是莫泊桑的代表作品的是( )。
A. 《羊脂球》
B. 《俊友》
C. 《我的叔叔于勒》
D. 《麦琪的礼物》
[单项选择]莫泊桑曾经得到过法国著名作家（）的指导。
A. 雨果
B. 左拉
C. 狄更斯
D. 福楼拜
[单项选择]莫泊桑嘲讽小市民爱慕虚荣的名作是（）。
A. 《羊脂球》
B. 《一生》
C. 《我的叔叔于勒》
D. 《项链》
[单项选择]音乐目标的确立必须是以学生为出发点，判断教学效果的依据是学生在课堂上的表现，通过其表现可以体现出学生是否真正获得了情感的体验和切实的进步，所以，音乐教学中的行为主体应该是（）。
A. 教师
B. 学生
C. 校长
D. 教师和学生
[填空题]所谓的学生的年龄特征，是指在一定的社会和教育的条件下，不同年龄阶段的学生在身体和心理发展方面所表现出来的（）、（）和（）特征。
[单项选择]一个学生在求出35个分数的平均数后，不小心把这个平均数和35个分数混在了一起，且求出了这36个数的平均数，第二次求出的平均数与正确的平均数的比值是( )。
A. 1:1
B. 35:36
C. 36:35
D. 2:1
E. 1:2
[单项选择]在莫泊桑小说《羊脂球》的开篇，作者用大量的篇幅描写了( )
A. 法国人民的反抗
B. 几名逃难者的准备工作
C. 德军入侵后法国社会的动荡
D. 羊脂球的身世和经历
[多项选择]莫泊桑的《羊脂球》以塑造了众多典型人物著称于世。这些典型人物包括（）
A. 鸟先生
B. 拉玛东先生
C. 布雷维尔伯爵
D. 高尼岱
E. 羊脂球
