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[单项选择]在一学校，35%的学生出生于夏天，23%的学生在春天出生，如果12%或60个学生在秋天出生，问生于冬天的生有多少个（）
A. 18
B. 30
C. 150
D. 180
[单项选择]在一学校，35%的学生出生于夏天，23%的学生在春天出生，如果12%或60名学生在秋天出生，问生于冬天的学生有多少
A. 18名
B. 30名
C. 150名
D. 180名
[单项选择]张老师的班里有60个学生，男女生各占一半。有40个学生喜欢数学,50个学生喜欢语文。 这表明可能会有( )。
A. 20个男生喜欢数学而不喜欢语文
B. 20个喜欢语文的男生不喜欢数学
C. 30个喜欢语文的女生不喜欢数学
D. 30个喜欢数学的男生只有10个喜欢语文
[单项选择]春天的傍晚，我们组织学生观察星空活动中，学生始终知道老师的要求“春天傍晚的星空特征”。 这主要反映了观察力的（）品质。
A. 目的性
B. 精确性
C. 全面性
D. 深刻性
[单项选择]3月，300名大学学生在华盛顿抗议削减学生贷款基金的提案。另外有35万名大学生在3月期间涌向佛罗里达的阳光海滩度“春假”。因为在佛罗里达晒太阳的人数更多一些，所以他们比在华盛顿抗议的学生更能代表当今的学生，因此国会无需注意抗议学生的呼吁。上面的论证需要下面哪项假设？（）
A. 在佛罗里达度假的学生没有反对国会削减学生贷款基金。
B. 在佛罗里达度假的学生在削减学生贷款基金提议问题上与大多数美国公民意见不一致。
C. 在华盛顿抗议的学生比在佛罗里达度假的学生更关心其学业。
D. 既没有去华盛顿抗议，也没有去佛罗里达度假的学生对政府的教育政策漠不关心。
E. 影响议会关于某政治问题的观点的最好方法是在华盛顿与其选举出来的代表交流。
[单项选择]一个争强好胜的学生和另一个个性软弱的学生在一起很可能感到更自在。这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于（）
A. 类似性因素
B. 空间因素
C. 需要的互补性
D. 仪表
[单项选择]一个学生在一个班级，一个班级有多个学生，实体班级与实体学生之间是( )。
A. 一对一的联系
B. 一对多的联系
C. 多对多的联系
D. 多对一的联系
[填空题]关心爱护全体学生，尊重学生（），促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
[判断题]学生在休学期间，仍可享受在校学习学生待遇。
[单项选择]有的学生在文学、艺术方面有才能，有的学生在科学技术方面有才能，有的则在体育运动、组织工作方面显示才能，说明了人的身心发展具有（）
A. 互补性
B. 可变性
C. 个别差异性
D. 不平衡性
[判断题]课堂教学生成性问题是指教师与学生、学生与学生在一定的课堂教学情境中，随机出现的教师预期之外的超出预设方案的课堂影响课堂氛围、师生思路及行为的即时信息。
[单项选择]音乐目标的确立必须是以学生为出发点，判断教学效果的依据是学生在课堂上的表现，通过其表现可以体现出学生是否真正获得了情感的体验和切实的进步，所以，音乐教学中的行为主体应该是（）。
A. 教师
B. 学生
C. 校长
D. 教师和学生
[单项选择]从学生的社会地位来看，学生在教育过程中应处于（）
A. 从属地位
B. 主导地位
C. 主体地位
D. 边缘地位
[填空题]所谓全面尊重学生，就是要尊重学生的人格、尊重学生的（）、尊重学生的水平以及尊重学生的（）等。
[单项选择]学生集体与学生群体相比较而言，学生集体是学生群体的（）。
A. 同义语
B. 小部分
C. 低级形式
D. 高级形式
