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[单项选择]( )是将设备概念质量转化为设备规范质量的关键步骤。
A. 详细设计
B. 初步设计
C. 工作图设计
D. 施工图设计
[单项选择]如果要将一个关系模式规范化为3NF，必须( )
A. 消除非主属性对键的部分函数依赖
B. 消除主属性对键的部分函数依赖
C. 消除非主属性对键的传递函数依赖
D. 消除主属性对键的传递函数依赖
[单项选择]如果要将一个关系模式规范化为2NF，必须( )
A. 消除非主属性对键的部分函数依赖
B. 消除主属性对键的部分函数依赖
C. 消除非主属性对键的传递函数依赖
D. 消除主属性对键的传递函数依赖
[单项选择]IACS结构共同规范已在2006年4月1日生效。在该规范中引入了腐蚀增量的概念，在进行规范尺寸校核前从总厚度中作相应扣减。由此，共同规范中的船体梁许用应力也较之前相应增加了大约10%。对于非CSR船舶，普通钢在船中区域的船体梁许用弯曲应力为175N/mm2，那么对于CSR船舶，普通钢在船中区域的船体梁许用弯曲应力为（）N/mm2.
A. 235
B. 315
C. 190
D. 175
[单项选择]学生甲和学生乙就法、法律规范的概念展开讨论。学生甲的论点是：①法与法律规范的概念完全相同，因为法的构成要素等同于法律规范的构成要素；②所有的法和法律规范都是通过法律条文来表述的；③表述法和法律规范内容的文件被称为“规范性法律文件”。学生乙的论点是：①法的要素不能等同于法律规范的构成要素；②并不是所有的法都表现为法律条文形式，但所有的法律规范都是通过法律条文来表述的；③同一个法律规范可以通过一个法律条文来表述，也可以通过若干个法律条文来表述。对上述论点进行分析，下列选项哪些是正确的( )
A. 学生甲的论点①和论点②
B. 学生甲的论点②和学生乙的论点②
C. 学生甲的论点②和③
D. 学生乙的论点①和③
[单项选择]除了法律概念和法律规范之外，构成法律的要素还有：
A. 法律部门
B. 法律渊源
C. 法律原则
D. 法律制定
[单项选择]将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是( )。
A. 布卢姆
B. 布鲁纳
C. 杜威
D. 桑代克
[单项选择]“法律条文”、“规范性法律文件”和“规范性法律文件体系”这一系列概念体现了 ( )。
A. 法的规范内容
B. 法的技术内容
C. 法的本质
D. 法的形式
[单项选择]关于人员规范的概念及要点，说法正确的是（）。
A. 人员规范定得越高，所招聘的人员越能胜任工作的需要
B. 人员规范一经确立不宜改变
C. 人员规范不能在性别、残疾等问题上具有歧视倾向
D. 人员规范是对一项工作的职责和范围的描述
[单项选择]我国首次规范提出“企业年金”概念的文件是（）。
A. 《国务院关于深化企业职工养老保险制度改革的通知》（国发[1995]6号）
B. 《国务院关于建立统一的企业职工基本养老保险制度的决定》（国发[1997]26号）
C. 《国务院关于印发完善城镇社会保障体系试点方案的通知》（国发[2000]42号）
D. 《企业年金试行办法》（劳社部[2004]20号）
[单项选择]( )是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。
A. 泰勒
B. 桑代克
C. 斯金纳
D. 杜威
