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[单项选择]某地调查了新生儿身长均数为58cm，标准差为2cm；6岁儿童身高均数为119.5cm，标准差为3.4cm。若对比新生儿与6岁儿童身高的变异程度，宜采用( )
A. 极差
B. 标准差
C. 方差
D. 四分位均数
E. 变异系数
[单项选择]某地调查了新生儿身高均数为 58.1cm，标准差为2.2cm；6岁儿童的身高均数为119.5cm，标准差为 3.4cm。若对比新生儿与6岁儿童身高的变异程度，宜采用
A. 变异系数
B. 极差
C. 标准差
D. 方差
E. 四分位数间距
[单项选择]某年某地6岁男孩的身高服从正态分布，其均数为115.0cm，标准差为 10cm，下列正确的是
A. 5%的6岁男孩身高＞95.0cm
B. 5%的6岁男孩身高＜105.0cm
C. 2.5%的6岁男孩身高＞134.6cm
D. 2.5%的6岁男孩身高＞125.0cm
E. 2.5%的6岁男孩身高＜125.0cm
[单项选择]某年某地6岁的男孩身高服从正态分布，其均数为115.0cm，标准差为10cm，则（）。
A. 5%的6岁的男孩身高大于95cm
B. 5%的6岁的男孩身高大于105cm
C. 2.5%的6岁的男孩身高大于134cm
D. 2.5%的6岁的男孩身高大于125cm
[单项选择]某地调查20岁男大学生100名，身高标准差4.09cm，体重标准差4.10kg，比较两者的变异程度
A. 体重变异程度大
B. 身高变异程度大
C. 两者的变异程度可认为是相同的
D. 尚不能判定，因为两者的差别太小
E. 由于单位不同，两者的标准差不能直接比较
[单项选择]某地调查20岁男大学生100名，身高标准差4.09cra，体重标准差4.10kg，比较两者的变异程度（）
A. 体重变异程度大
B. 身高变异程度大
C. 两者的变异程度可认为是相同的
D. 尚不能判定，因为两者的差别太小
E. 由于单位不同，两者的标准差不能直接比较
[单项选择]某地调查20岁男大学生100名，身高标准差为4.09cm，体重标准差为 4.10kg，比较两者变异程度
A. 体重变异程度大
B. 身高变异程度大
C. 两者变异程度相同
D. 由于两者变异程度差别很小，不能确定何者更大
E. 由于单位不同，两者标准差不能直接比较
[单项选择]某地1992年抽样调查了100名18岁男大学生身高，均数为170.2cm，标准差为3．92cm，估计该地18岁男大学生身高在174.12cm以上者占18岁男大学生的比例为（）
A. 5%
B. 2.5%
C. 0.5%
D. 1%
E. 15.87%
[单项选择]某儿童身高等级评价结果，在+1～+2个标准差之间为
A. 下等
B. 中等
C. 中上等
D. 中下等
E. 上等
[单项选择]某地100名12岁儿童的平均体重 30kg，标准差5kg，利用正态分布原理估计该地12岁儿童体重的95%参考值范围是
A. 17.3～42.9
B. 20.2～39.8
C. 28.7～31.3
D. 29.0～31.0
E. 21.2～38.9
[单项选择]某地100名12岁儿童的平均体重30kg，标准差5kg，利用正态分布原理估计该地12岁儿童体重的95%参考值范围是
A. 17.3～42.9
B. 20.2～39.8
C. 28.7～31.3
D. 29.0～31.0
E. 21.2～38.9
[单项选择]某地100名12岁儿童的平均体重为 30kg，标准差为5kg，利用正态分布原理估计该地12岁儿童体重的95%参考值范围是
A. 17.3～42.9
B. 20.2～39.8
C. 28.7～31.3
D. 29.0～31.0
E. 21.2～38.9
[单项选择]甲地调查发现100名12岁儿童身高的标准误是2.4cra，乙地调查发现100名， 12岁儿童身高的标准误是1.3cm，说明（）
A. 乙地调查中测量身高的准确程度比甲地好
B. 甲地调查得到的样本均数变异程度比乙地大
C. 甲地测量身高时平均误差为2.4cm，乙地测量身高时平均误差为1.3cm
D. 甲地测量身高时最大误差为2.4cm，乙地测量身高时最大误差为1.3cm
E. 甲地测量身高时最小误差为2.4cm，乙地测量身高时最小误差为1.3cm
[单项选择]某儿童身高等级评价结果在+1～+2个标准差之间，其发育为
A. 下等
B. 中等
C. 中上等
D. 中下等
E. 上等
