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[判断题]科学发展观坚持协调发展和统筹兼顾，体现了唯物辩证法关于事物之间普遍联系、辩证统一的基本原理。
[单项选择]现实世界中客观存在并能相互区别的事物称为( )。
A. 物体
B. 物质
C. 实体
D. 个体
[单项选择]知识的理解有三种水平。其中，揭露客观事物“为什么”的问题，揭示客观事物的本质、客观事物之间的联系属于
A. 初级水平的理解
B. 中级水平的理解
C. 高级水平的理解
D. 实质水平的理解
[单项选择]任何事物之间的联系都以事物之间的区别为前提和基础，这一事实表明了联系的 ( )
A. 客观性
B. 具体性
C. 条件性
D. 普遍性
[单项选择]“事物之间的联系是以承认事物之间的确定界限为前提的”，是指
A. 事物的联系总是在一定条件下的联系
B. 事物的联系是多样性的选择
C. 事物的联系是通过自身体现出来的联系
D. 联系是相互区别的具体事物、现象之间的联系
[单项选择]“事物之间的联系是以承认事物之间的确定界限为前提的”，这一观点是
A. 正确的，承认了联系的普遍性
B. 正确的，承认了联系的具体性
C. 错误的，否认了联系的条件性
D. 错误的，否认了联系的多样性
[单项选择]认为“任何一个事物都和物质世界的其它事物处于普遍联系之中”，是（）。
A. 唯物辩证法的正确观点
B. 唯心主义诡辩论的错误观点
C. 形而上学的错误观点
D. 机械唯物主义的观点
[单项选择]在头脑中确定各种事物之间的异同的思维过程是( )。
A. 比较
B. 分析
C. 综合
D. 抽象
[判断题]事物之间的关系是普遍的、客观的、无条件的。
[判断题]感觉是人了解世界一切知识的源泉，而客观存在的物质世界是人的各种心理活动的基础，但感觉有一定的片面性和表面性。
[单项选择]客观事物之间的关系即是信息世界中实体之间的联系，（60）不属于实体联系。
A. 一对一联系
B. 一对多联系
C. 多对多联系
D. 空对空联系
[单项选择]下列观点和做法正确不能反映事物普遍联系的是：（）
A. 雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳
B. 地震预示国家兴衰，闰八月将有空难
C. 农、轻、重比例协调，才能保证国民经济持续、健康、快递地发展
D. 台湾自古以来就是中国神圣领土不可分割的一部分
[单项选择]（）是把事物放到普遍联系和相互作用的过程中去考察事物运动的特点和它的本质的一种思维特征
A. 思维
B. 多向思维
C. 纵向思维
D. 横向思维
[单项选择]教育内部诸因素之间，教育与其他事物之间的内在、必然的联系称为（）
A. 教育规律
B. 教育法规
C. 教育原则
D. 教育政策
[判断题]强制联想只能在两个事物之间进行，不能同时在三个事物之间进行。
[单项选择]因果联系，是事物或现象之间引起和被引起的联系。它是事物或现象之间前后相连，彼此制约的关系。据此定义，下列属于因果联系的是（）
A. 白天和黑夜
B. 龙年生贵子
C. 水涨船高
D. 电闪雷鸣
[单项选择]研究者从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系，由经验上升为理论的过程称为（）过程。
A. 假设演绎法
B. 演绎推理
C. 归纳推理
D. 综合法
