更多"( )可以将测验分数的转换关系用图形表示出来，便于直观地看出被试者在"的相关试题:
[单项选择]在心理测验实施中，主试者和被试者之间建立了一种友好的、合作的、能促使被试者最大限度地做好测验的关系，叫（）关系。
A. 协调
B. 朋友
C. 帮助者与被帮助者
D. 教育者与被教育者
[单项选择]心理测试方法是用来测量被测试者（）。
A. 智力水平和个性方面的差异
B. 知识广度和知识结构的深度
C. 其心理素质和潜在能力
D. 能否适应工作挑战
[单项选择]如果某被试者SCL-90总分治疗前为180分，治疗后为120分，那么该被试者的SCL-90总分减分率为( )。
A. 25%
B. 33.3%
C. 50%
D. 66.6%
[单项选择]在施测CRT的过程中，主试者与主试助理在被试者进行前( )时，应进行巡视，对不能理解解题方式者应单独重复指导语。
A. 2题
B. 3题
C. 4题
D. 5题
[单项选择]MMPI测试中N因子得分高的被试者，往往没有( )的特点。
A. 消极情绪
B. 神经症个性特征
C. 心身不适感
D. 精神病性障碍
[单项选择]艾森克个性问卷中N分偏高说明被试者
A. 很外向
B. 情绪不稳定，易焦虑、紧张
C. 说谎
D. 固执
E. 情绪稳定
[单项选择]在MMPI测试中，M因子得分高的被试者，往往具有( )的特点。
A. 女子倾向
B. 性格内向
C. 男子倾向
D. 性格外向
[单项选择]在MMPI测试中，F因子得分高的被试者，往往有( )的特点。
A. 自我保护能力下降
B. 躯体不适、抑郁情绪
C. 否认可能存在的精神症状
D. 夸大可能存在的情绪问题
[单项选择]不能把分数（），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。我们说，一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。
A. 绝对化
B. 神化
C. 固定化
D. 变成一个点
[单项选择]不能把分数（），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。
A. 绝对化
B. 神化
C. 固定化
D. 变成一个点
[单项选择]情境模拟测试与笔试、面试方法相比，主要是针对被测试者明显的行为、实际的操作以及( )进行测试。
A. 交际能力
B. 沟通能力
C. 工作效率
D. 解决问题能力
[单项选择]在MMPI测试中，A因子得分高的被试者，往往具有( )的性格特点。
A. 强迫倾向
B. 社会病态
C. 癔病倾向
D. 心身不适
[单项选择]在MMPI测试中，I因子得分低的被试者，往往有( )的特点。
A. 性格内向
B. 心身不适
C. 性格外向
D. 病病倾向
[单项选择]用同一个量表（测验或评价表）对同一组被试测两次所得结果的一致性程度，其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数，这一概念是（）
A. 复本信度
B. 重测信度
C. 同质性信度
D. 分半信度
[单项选择]下列影响心理测验的被试者因素中，不包括( )
A. 应试动机
B. 施测条件
C. 认知能力
D. 生理状态
[单项选择]为了获取被试者不愿表现的个性特征、内在冲突和态度，我们可以采用的心理测试是( )
A. 标准化测试
B. 行为测验
C. 小组测验
D. 投射测验
[单项选择]在MMPI测图中，两点编码为28/82的被试者常常被诊断为( )患者。
A. 癔症
B. 精神病
C. 强迫症
D. 疑病症
[单项选择]在MMPI测图中，两点编码为13/31的被试者常常被诊断为( )患者。
A. 疑病症或癔症
B. 精神分裂症
C. 躁狂症或抑郁症
D. 精神病或病态人格
