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[单项选择]药学人员在药学实践中，通过自我教育，不断改正缺点，体现了药学职业道德的（）
A. 激励作用
B. 促进作用
C. 调节作用
D. 约束作用
E. 督促和启迪作用
[单项选择]药学人员在药学实践中，做到道德觉悟和专业才能的统一体现了药学职业道德的
A. 激励作用
B. 促进作用
C. 调节作用
D. 约束作用
E. 督促作用
[单项选择]药学人员在药学实践中，诚实待人、廉洁奉公，体现了药学职业道德的
A. 激励作用
B. 促进作用
C. 调节作用
D. 约束作用
E. 督促和启迪作用
[单项选择]药学人员药学职业道德准则的重要内容是
A. 关心病人、热忱服务、尊重科学、精益求精
B. 关心病人、热忱服务
C. 不为名利、廉洁奉公
D. 一视同仁、平等对待
E. 尊重科学、精益求精
[单项选择]职业道德修养是指从业人员在职业活动实践中，按照职业道德基本原则和规范，在职业道德品质方面（ ），得以形成高尚的职业道德品质和达到较高的境界。
A. 环境熏陶和培养教育
B. 管理和监督
C. 外界监督和自我约束
D. 自我锻炼和自我改造
[单项选择]职业道德修养是指从业人员在职业活动实践中，按照职业道德基本原则和规范，在职业道德品质方面（），得以形成高尚的职业道德品质和达到较高的境界。
A. 环境熏陶和培养教育
B. 管理和监督
C. 外界监督和自我约束
D. 自我锻炼和自我改造
[单项选择]药学人员在工作中，树立职业理想，形成良好的职业行为和习惯，体现了药学职业道德的
A. 约束作用
B. 促进作用
C. 调节作用
D. 激励作用
E. 督促作用
[单项选择]药学职业道德对医药人员的作用不包括
A. 激励
B. 促进
C. 约束
D. 强制遵守
E. 督促和启迪
[单项选择]药品调剂配发中，药学人员的职业道德责任是
A. 保证病人在用药过程中的安全
B. 保证病人在用药过程中有效
C. 保证病人在用药过程中的经济
D. 保证病人在用药过程中的合理
E. 保证病人在用药过程中的安全、有效、经济
[单项选择]应大力提倡会计人员进行( )，在实践中不断地加强职业道德修养，养成良好的道德行为，从而实现道德境界的升华。
A. 岗前职业道德教育
B. 学校会计学历教育
C. 自我教育
D. 会计继续教育
[单项选择]职业道德（）的最终目的，在于把职业道德原则和规范逐步转化为自己的职业道德品质，从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德习惯，使其贯穿于职业活动的始终。
A. 教育
B. 修养
C. 规范
D. 奖惩
[单项选择]职业道德( )的最终目的，在于把职业道德原则和规范逐步转化为自己的职业道德品质，从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德习惯，使其贯穿于职业活动的始终。
A. 教育
B. 修养
C. 规范
D. 奖惩
[单项选择]药学职业道德原则和规范要求药学工作人员在履行自己的职业任务时，应当顾大局、讲原则、守信用、公平竞争、诚实待人、廉洁奉公，体现其
A. 激励作用
B. 促进作用
C. 调节作用
D. 约束作用
E. 督促和启迪作用
[单项选择]药学技术人员在药学实践中应做到用药：（）
A. 安全
B. 有效
C. 经济
D. 以上均是
[单项选择]药学职业道德的根本宗旨是
A. 提高药品质量
B. 全心全意为人民服务
C. 防病治病
D. 提供医疗
E. 提高职业道德
