更多"“只见树木，不见森林”的思维方法是"的相关试题:
[单项选择]“只见树木，不见森林”的思维方法是
A. 唯心主义
B. 形而上学
C. 辩证法
D. 唯物主义
[单项选择]看问题“只见树木，不见森林”是（）
A. 客观唯心主义的观点
B. 不可知论观点
C. 唯物辩证法的观点
D. 形而上学片面性的观点
[单项选择]看问题“只见树木，不见森林”、“一叶障目，不见泰山”是( )。
A. 唯物辩证法的观点
B. 主观唯心主义的观点
C. 形而上学的片面性观点
D. 不可知论观点
[单项选择]“只见树木，不见森林”，“一叶障目，不见泰山”。这是一种（）。
A. 相对主义观点
B. 不可知论观点
C. 形而上学观点
D. 庸俗唯物主义观点
[单项选择]建设中国特色社会主义理论是一个严整、统一的马克思主义科学体系。那种只见树木、不见森林，甚至望文生义、断章取义的学风，永远也达不到真正的建设中国特色社会主义理论的境界。上面这段话主要支持了这样一种观点，即( )。
A. 建设中国特色社会主义的理论是一项严肃的工作
B. 只有经过全面系统的研究，才能创立这一理论
C. 必须全面系统地钻研，才能把握这一理论的精神实质
D. 掌握马克思主义的科学体系，才能达到这一理论的境界
[单项选择]建设有中国特色社会主义理论是一个严整、统一的马克思主义科学体系。那种只见树木、不见森林，甚至望文生义、断章取义的学风，永远也达不到真正的建设有中国特色社会主义理论的境界。 上面这段话主要支持了这样一种观点，即( )。
A. 建设有中国特色社会主义的理论是一项严肃的工作
B. 只有经过全面系统的研究，才能创立这一理论
C. 必须全面系统地钻研，才能把握这一理论的精神实质
D. 掌握马克思主义的科学体系，才能达到这一理论的境界
[单项选择]建设有中国特色社会主义理论是一个严整、统一的马克思主义科学体系。不改变那种只见树木、不见森林，甚至望文生义、断章取义的学风，是永远也达不到真正掌握建设有中国特色社会主义理论的境界的。 在这段话中，作者认为( )
A. 必须全面系统地钻研，才能把握这一理论的精神实质
B. 只有经过全面系统的研究，才能创立这一理论
C. 中国特色社会主义的建设是十分必要的
D. 掌握马克思主义的科学体系，才能达到这一理论的境界
[单项选择]学习中最忌讳的是只见树木，不见森林，只记住一些名词术语，却______了基本的观点及其在实践中的应用。
填入横线处最恰当的一项是( )。
A. 忘记
B. 忽视
C. 忽略
D. 掩饰
[判断题]定性思维方法是根据事物的性质来认识事物的思维方法。
[填空题]逻辑思维方法又包括（）、（）两种思维方法。
