更多"科学家总是生活在一定的文化氛围中，科学创造也总有一定的文化背景。问题在"的相关试题:
[单项选择]G校长是位老科学家。这“老”字的位置非常为难，可以形容科学，也可以形容科学家。不幸的是，科学家跟科学大不相同，科学家像酒，而科学像女人。 对画横线的文字理解准确的是( )。
A. 科学家愈老愈可贵，科学愈老愈趋于成熟
B. 科学家愈年轻愈不值钱，科学愈年轻愈有生命力
C. 科学家愈年轻愈不受重视，科学愈年轻愈受人重视
D. 科学家资历愈久愈可贵，科学愈老愈失去价值
[单项选择]一般来说，科学家在进行科学研究时，容易被与其目标一致的其他科学家所接受，作为他们的同事。而当某位科学家作为向大众解释科学的人获得声誉时，大多数其他科学家会认为他不能再被视为一位真正的同事了。 以上论断所基于的假设是：
A. 严肃的科学研究不是一项个人的活动，而是要依赖一群同事的积极协作
B. 从事研究的科学家们不把他们所嫉妒的有名的科学家们视为同事
C. 一位科学家可以在没有完成任何重要研究的情况下成为一位知名人士
D. 从事研究的科学家们认为那些科学名人没有动力去从事重要的新研究
[判断题]钱学森没有说：“一个科学家的良好艺术素养，是科学家取得卓越科学成就的重要因。”
[单项选择]哥白尼：科学家
A. 伽利略：思想家
B. 莎士比亚：小说家
C. 但丁：诗人
D. 达·芬奇：作家
[单项选择]
G校长是位老科学家，这“老”字的位置非常为难，可以形容科学，也可以形容科学家。不幸的是，科学家跟科学大不相同，科学家像酒，而科学像女人。将来国语文法发展完备，总有一天可以明白地分开“老的科学家，”和“老科学的家”，或者说“科学老家”和“老科学家”。现在还早得很呢，不妨笼统称呼。
他是20年前在外国研究昆虫学的。想来20年前的昆虫都进化成为大学师生了，所以来请他表率众士。他在大学校长里，还是前途无量的人。大学校长分文科出身和理科出身两类。文科出身的人轻易做不到这位子，做到了也不以为荣，准是干政治碰壁下野，仕而不优则学，借诗书之译、弦诵之声来修养身心；理科出身的人呢就全然不同了。中国是世界上最提倡科学的国家，没有别的国家肯这样给科学家大官做的。外国科学进步，中国科学家进爵。在外国，研究________的学问始终跟研究物理的学问分歧；而在中国，只要你知道水电、土木、机械、动植物等等，你就可以行政治人――这是“自然齐一律”最大的胜利。理科出身的人当个把校长，不过是政治生涯的开始；从前大学之道在治国平天下。现在治国平天下在大学之道，并且是条坦途之道。对于第一类，大学是张休息的摇椅；对于第二类，它是个培养的摇篮――只是他小心别摇摆得睡熟了。
对“科学家像酒，而科学像女人”这两个比喻的理解，正确的一项是（）。
A. 科学家愈年轻愈不值钱，科学愈年轻愈有生命力
B. 科学家愈年轻愈不受重视，科学愈年轻愈受人重视
C. 科学家愈年老愈可贵，科学愈老旧愈失去价值
D. 科学家愈老愈可贵，科学愈老愈趋成熟
[单项选择]中科院刚成立，郭沫若请著名科学家严济慈担任领导工作，严济慈对郭老说：“科学家离开实验室，科学生命就等于结束了。”面对拒绝，郭老所采取的效果最好的说法是( )
A. 你说错了，科学家要有渊博知识，也要用奉献精神
B. 你说得对，但如果你能用此使千百万人进入实验室，这不是更伟大的吗
C. 你说错了，领导科学院的工作，仍然可以延续你的科学生命
D. 你说得对，但组织决定必须服从，祖国利益高于一切
[单项选择]
科学家对于科学的信仰从根本上说依然处于形而下的层面，而科学家精神生活的需要本质上是形而上的。宗教的功能正是为人类提供精神安慰和终极价值，这样，科学家精神生活的终极需要和宗教的功能之间就形成了一种天然的契合关系。可以说，以理性精神和实证精神为其活动标准的科学家的情感需要，构成了科学家宗教情结的天然基础。
这段话意在说明（）。
A. 宗教为人类提供精神安慰和终级价值
B. 情感需要是导致科学家产生宗教情结的根本原因
C. 科学家对于科学精神的推崇依然处于形而下的层面
D. 科学家精神生活的需要本质上是一种形而上的需要
[单项选择]
科学家对于科学的信仰从根本上说依然处于形而下的层面，而科学家的精神生活是需要本质上形而上的。宗教的功能正是为人类提供精神安慰和终极价值，这样，科学家精神生活的终极需要和宗教的功能之间就形成了一种天然的契合关系。可以说，以理性精神和实证精神为其活动标准的科学家的情感需要，构成了科学家宗教情结的天然基础。
这段话意在说明（）。
A. 宗教为人类提供精神安慰和终极价值
B. 情感需要是导致科学家宗教情结的根本原因
C. 科学家对于科学精神的推崇依然处于形而下的层面
D. 科学家精神生活的需要本质上是一种形而上的需要
[单项选择]提出科学的原子论的科学家是( )
A. 德谟克利特
B. 布鲁诺
C. 道尔顿
D. 牛顿
[单项选择]为无线电通讯进入实用阶段作出重要贡献的是意大利科学家马可尼和俄国科学家（ ）
A. 兹活里金
B. 费森顿
C. 尼普科夫
D. 波波夫
[单项选择]科学家：实验室
A. 教授：委员会
B. 花卉：交易
C. 学生：教室
D. 艺术家：绘画
