更多"实验法：是针对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或干扰它们之间使用的"的相关试题:
[单项选择]动物诊疗机构发生哪项行为并拒不改正的，发证机关有权收回、注销动物诊疗许可证( )。
A. 连续停业一个月
B. 连续停业三个月
C. 连续停业半年
D. 连续停业一年
E. 连续停业二年
[单项选择]情境模拟测试与笔试、面试方法相比，主要是针对被测试者明显的行为、实际的操作以及( )进行测试。
A. 交际能力
B. 沟通能力
C. 工作效率
D. 解决问题能力
[单项选择]
众所周知，人和高等动物都能适应外界环境的变化而改变自身行为。所谓学习就是接受环境信息、积累经验以改变自身行为的过程；。记忆则是将所得信息或经验在脑内贮存和提取的过程。关于记忆类型，绝大多数神经生理学家和心理学家都认为存在瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三种类型，而且它们的神经机制是不同的。
学习记忆是脑的高级机能，其神经基础是中枢神经系统的可塑性，包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平，其中突触是最易变的环节，也是神经可塑性的关键部位。突触可塑性的表现形式有两个方面：一是突触传递效能的改变；二是突触结构参数的变化。
目前，LTP已被公认为导致学习、记忆的突触可塑性形成的物质。记忆很可能就是通过大量神经元的可塑性变化，而使信息贮存在脑内大量神经网络上的。有人已用实验证明动物记忆力的强弱与其LTP的强度有显著相关性。另一方面，人们在海马的LTP研究中已得到有关神经活动导致突触形成的证据，即LTP产生后突触数量增加。学习记忆或经验积累不仅引起新突触的形成，而且也使现有突触的亚显微结构发生变化。例如：有人报道突触后致密物质的穿孔物质随经验和年龄而增长，其厚度明显受突触前冲动和环境条件的影响。有人从脑内信息贮存与结构相关性的角度提出了“经验依赖性的突触可塑性”。
还有人将同窝仔鼠分成两组，分别饲养于复杂环境(群居，经常更换玩具)和单调环境(孤独，隔离饲养)，结果发现前者大脑皮层厚度、重量以及神经元胞体均显著大于后者，树突分枝与突触数目也明显增多。显然，生活于复杂多变的环境能使动物经验更丰富，也就是外界信息输入和在脑内贮存得更多，即学习记忆的过程更频繁。
下面说法不符合第三段内容的一项是（）。
A. 记忆极可能就是通过大片神经元的可塑性活动，将信息贮存在脑内大量神经网络上
B. “经验丰富”说的就是外界信息向大脑内的输入量大
C. “神经元的可塑性变化”主要指突触的数量变化和结构变化
D. 学习记忆、经验积累能够使得突触的亚显微结构发生变化
[单项选择]行为模拟法不包括( )。
A. 工作任务完成
B. 评价中心技术
C. 模拟心理测验
D. 角色扮演
[填空题]模仿也是一种学习行为，是一个动物模仿另一个动物，间接获得（）的学习行为。
[单项选择]人和动物的行为包括本能行为和（）两类。
A. 习得行为
B. 学习行为
C. 先天行为
[单项选择]动物斗殴的行为属于 ( )
A. 干扰竞争
B. 利用竞争
C. 共生
D. 竞争排除
[判断题]驾驶员因发生道路交通安全违法行为接受处理，不能将乘客及时送达目的地，乘客有权拒绝支付费用。
[单项选择]针对模拟法测图，对新测的模拟地图进行( )化处理。
A. 压缩
B. 矢量
C. 精准
D. 实效
[单项选择]儿童饮食缺乏动物蛋白易发生
A. 膀胱结石
B. 输尿管结石
C. 肾盂结石
D. 肾盏结石
E. 感染性结石
[单项选择]学习性行为：是指并非动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。根据上述定义，下列选项不属于学习性行为的是( )。
A. 母鸡抱窝
B. 大山雀提绳取食
C. 黑猩猩学会用树枝捕食白蚁
D. 小狗做算术、狗熊钻火圈
