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发布时间:2023-10-24 05:12:08

[单项选择]社会工作者在为服务对象提供服务时,对于服务对象的模糊不清的表达,经常会用这样的表述:“听了您刚才的话,我的理解是……对吗”这是引领性技巧中的()。
A. 专注
B. 对焦
C. 澄清
D. 摘要

更多"社会工作者在为服务对象提供服务时,对于服务对象的模糊不清的表达,经常会"的相关试题:

[判断题]服务人员在为服务对象提供服务过程中必须善始善终,这就是“末轮效应”。
[单项选择]社会工作者在为服务对象提供服务时,针对那些立即需要帮助而社会工作者无法给予必要帮助的服务对象,社会工作者的正确做法是( )。
A. 接案
B. 结案
C. 评估
D. 转介
[单项选择]在工作过程中,社会工作者对服务对象说:“您刚才说的意思是……吗”或者“听了您刚才的话,我的理解是……,对吗”在这两句话中,社会工作者运用了( )。
A. 对焦
B. 澄清
C. 摘要
D. 提供信息
E. 自我披露
[单项选择]对于那些立即需要帮助而机构或者社会工作者无法给予及时必要帮助的服务对象,需要提供( )服务。
A. 结案
B. 接案
C. 转介
D. 增能
E. 诊断
[单项选择]服务收费价格是指向服务对象提供( )费用。
A. 个人服务
B. 集体服务
C. 单位服务
D. 劳务服务
[单项选择]在个案管理的实施原则中,为了向服务对象提供更符合需求的服务.并维护服务的公平性,需要对服务对象的问题、需要及资源等进行深入了解,这是个案管理中的()原则。
A. 服务评估
B. 资源整合
C. 专业合作
D. 服务协调
[单项选择]社会福利机构不仅要向服务对象提供服务,而且要提供令其满意的服务,这属于社会服务机构的( )。
A. 专业交代
B. 财政交代
C. 行政交代
D. 服务交代
[多项选择]在个案管理过程中,社工要与服务对象一起工作,为服务对象提供“全人”服务,还要确保充分有效地运用多方资源,并预估服务效果。这些做法体现的个案管理实施原则有()
A. 间接服务
B. 服务协调
C. 资源整合
D. 遵守计划
E. 评估和监督
[多项选择]在个案管理过程中,社会工作者要与服务对象一起工作,为服务对象提供“全人”服务,还要确保充分有效的运用多方资源,并预估服务效果。这些做法体现的个案管理实施原则有()。
A. 间接服务
B. 服务协调
C. 资源整合
D. 遵守计划
E. 评估和监督
[单项选择]()是社会工作者根据服务对象的需要,依据社会工作价值观向服务对象提供帮助或服务的行动,也是社会工作与服务对象的互动及合作过程。
A. 助人自助
B. 助人活动
C. 助人解困
D. 助人助人
E. 助人为乐
[单项选择]小张是某少年服务机构的社会工作者,为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小张可以将个案服务的记录用于()。
A. 与自己的督导交流
B. 与其他机构同行交流
C. 与自己的家人交流
D. 在发表文章时引用
[判断题]评估不仅对于服务对象来说非常重要,它是服务对象获得有效服务的保证;同时对社会工作者也非常重要,它是社会工作者改进个案工作的前提。所谓评估是指对个案工作的服务效果和效率进行评定。
[单项选择]马琳负责儿童社会工作,每次为服务对象提供服务时,她都认真做记录。从社会工作者对服务对象的责任来看,马琳可以将这些个案服务的记录用于( )。
A. 与自己的督导交流
B. 在发表文章时引用
C. 与自己的家人交流
D. 与其他机构同行交流
[单项选择]社会工作者为服务对象提供服务的过程体现的是( )。
A. 资源拥有者对资源缺乏者的给予
B. 服务对象的被动参与
C. 自上而下的给予与接受的关系
D. 双方的平等合作
[单项选择]社会工作者陈某在采用精神分析技术为服务对象提供心理治疗的过程中,突然发现服务对象是自己儿子所在单位的主管。面对这种情况,陈某应该( )。
A. 利用此机会接近服务对象,建立起信任的工作关系
B. 终止提供服务
C. 征得服务对象同意后,将其转介给其他同事
D. 与儿子核实服务对象的相关信息
[单项选择]社工陈某在采用精神分析技术为服务对象提供心理治疗的过程中,突然发现服务对象是自己儿子所在单位的主管。面对这种情况,陈某应该()。
A. 利用此机会接近服务对象,建立信任的工作关系
B. 终止提供服务
C. 征得服务对象同意后,将其转介给其他同事
D. 与儿子核实服务对象的相关信息
[单项选择]社会服务机构是为特定的、有需要的服务对象提供专业服务的非营利组织,不属于社会服务机构服务目的的是()。
A. 提高服务对象的社会功能
B. 协助服务对象的专业工作
C. 协助服务对象解决问题
D. 促进服务对象的发展
[单项选择]对于服务对象与周围他人之间互动交流的方式,最好采用( )的方式,直接了解服务对象与周围他人的交流方式和过程。
A. 会谈
B. 调查表
C. 观察
D. 运用现有资料
E. 聊天

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