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[单项选择]在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为( )
A. 抑制现象
B. 挫折现象
C. 高原现象
D. 低谷现象
[单项选择]技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。
A. 不平衡现象
B. 不协调现象
C. 停顿现象
D. 起伏现象
[单项选择]在复杂技能形成过程中出现练习中出现的练习成绩暂时停顿的现象是（）。
A. 高原现象
B. 负迁移现象
C. 语文—运动迁移现象
D. 运动—运动迁移现象
[单项选择]在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用( )
A. 图示
B. 坐标
C. 遗忘曲线
D. 练习曲线
[单项选择]在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法用（）。
A. 图示
B. 坐标
C. 遗忘曲线
D. 练习曲线
[单项选择]在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做（）。
A. 顶峰现象
B. 倒退现象
C. 抑制现象
D. 高原现象
[单项选择]在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，这叫做（）
A. 高原现象
B. 倒退现象
C. 抑制现象
D. 顶峰现象
[单项选择]技能形成过程中往往会出现进步的暂时停顿现象，即“高原期”，这一时期一般出现在（）
A. 练习初期
B. 练习结束
C. 练习后期
D. 练习中期
[单项选择]在技能的形成过程中，出现进步的暂时停顿的现象，这叫做 （ ）
A. 高原现象
B. 倒退现象
C. 抑制现象
D. 顶峰现象
[单项选择]在技能形成的中后期，往往出现成绩的暂时停顿现象，这就是练习曲线上的：
A. 晕轮现象
B. 习惯现象
C. 高原现象
D. 定势现象
[单项选择]学生在一些结构比较复杂的技能学习中，练习到一定阶段后常出现进步暂时停止的现象。这种现象被心理学家称为（）。
A. 高原现象
B. 功能固着
C. 高峰体验
D. 定势
[单项选择]技能是通过练习逐步形成的，动作技能的形成大体要经过比较明显的三个阶段，其第二个阶段是 【 】
A. 练习阶段
B. 认知和定向阶段
C. 初步掌握完整动作阶段
D. 动作协调和完善阶段
