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[单项选择]现代教育的( )是指：一方面,科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面,另一方面,现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导,摆脱经验的束缚.
A. 公共性
B. 生产性
C. 科学性
D. 终身性
[单项选择]现代教育的( )是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。
A. 公共性
B. 生产性
C. 科学性
D. 终身性
[单项选择]教育技术具有教育和技术双重性。一方面它的核心内容是教育，服务的实践领域是教育；另一方面它又是教育范畴中的一个特定领域，是（）。
A. 在教育活动中所采用的一切技术和方法的总和
B. 在教育中使用计算机人工智能，开展计算机辅助教学
C. 对教学设计的评价和教育活动的管理
D. 对教学过程的设计
[单项选择]教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制化的否定。一方面，它追求让所有人都受到同样的教育；另一方面，它追求( )
A. 教育的现代化
B. 教育的全民化
C. 教育的科学化
D. 教育的自由化
[单项选择]在社区工作中有一个模式，强调运用理性原则处理问题，即一方面强调过程的理性化，另一方面强调方法的科学化，特别是运用科学方法，包括运用定量和定性方法收集、处理和分析资料，来协助作出决定，这个模式是( )。
A. 地区发展模式
B. 社会策划模式
C. 社区照顾模式
D. 任务模式
E. 过程模式
[填空题]区域政策本身科学合理与否，其试试效果是否理想，一方面受区域政策机构设置和组织的影响，另一方面也会受到区域政策（）的影响。
[单项选择]提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生。”的教育家是（）。
A. 列宁
B. 加里宁
C. 苏霍姆林斯基
D. 陶行知
[单项选择].提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生。”的教育家是（ ）
A. 列宁
B. 加里宁
C. .苏霍姆林斯基
D. .陶行知
[单项选择]科学研究是无止境的，但各个学科的发展是极其不平衡的，有时侧重于某一方面的研究而忽略了另一方面。这就出现了学科上的空白或短缺，而填补这些空白，就成为十分必要的研究课题了。因此，我们要不断地研究各个领域、各个学科可能出现的问题，特别是对于发展较弱的学科要多投入、多研究。这段话的意思是( )。
A. 在科学研究领域，侧重某一方面而忽视另一方面是错误的
B. 科学研究是无止境的，就出现了许多空白或短缺
C. 在科学研究中各个学科的发展不平衡是正常的，不可避免的
D. 对于发展比较弱的学科要多投入，多研究，给予重视
[单项选择]
科学研究是无止境的，但各个学科的发展是有其不平衡性的，有时侧重于某一方面的研究而忽视了另一方面。这就出现了学科上的空白或短缺，而填补这些空白，就成为十分必要的研究课题了。因此，我们要不断地研究各个领域、各个学科可能出现的问题，特别是对于发展较弱的学科要多投入、多研究。
这段话的意思是（）。
A. 在科学研究领域，侧重某一方面而忽视另一方面是错误的
B. 科学研究是无止境的，就出现了许多空白或短缺
C. 在科学研究中，各个学科的发展不平衡是经常的，不可避免的
D. 对于发展比较弱的学科要多投入，多研究，给予重视
[单项选择]目前，市场上一方面居民手里有大量的货币和存款，另一方面不少商品供大于求；一方面物价上涨幅度很大，另一方面有的企业开不了工。 这段话意味着 ( )
A. 物价在上涨，人民手里的货币在不断贬值
B. 市场供求关系存在着矛盾
C. 居民有传统的储蓄习惯，往往不舍得花钱
D. 市场上的供求关系极不正常，严重影响了经济的发展
[单项选择]
目前，市场上一方面居民手中有大量的货币和存款，另一方面不少商品供大于求；一方面物价上涨幅度较大，另一方面有的企业开不了工。
这段话说明的是（）。
A. 市场供求关系存在矛盾
B. 物价上涨幅度大，人民手中的货币在贬值
C. 人民舍不得花钱买商品
D. 企业开不了工会影响自身的发展
