更多"“呆读死记,脱离实际,强迫灌输”体现了 ______ 教学方法的特征。"的相关试题:
[单项选择]关于强迫症的特征,下列哪项说法不标准()
A. 强迫观念
B. 强迫意向
C. 强迫行为
D. 有意识的自我强迫和反强迫并存
E. 病前癔症性格多见
[多项选择]下列说法符合灌输式教学特征的是()。
A. 教师占据了学生应有的主体地位
B. 学生的思维和想象力被扼杀
C. 学生被动接受,缺乏主动性
D. 有助于培养学生的独立思考能力
[单项选择]强迫障碍是以反复出现强迫观念为基本特征的一类神经症性障碍。强迫观念是以刻板形式反复进入患者意识领域的思想、表象或意向。这些思想、表象或意向对患者来说,是没有现实意义的、不必要的或多余的;患者意识到这些都是他自己的思想,很想摆脱,但又无能为力,因而感到十分苦恼。 根据定义,以下可能属于“强迫障碍”的是( )。
A. 张奶奶老是一个劲的叨念着:我儿子就要回来了
B. 老李锁上门后又打开进去检查一遍再锁门……如此循环三次才放心离开
C. 虽然已经打了三次电话了,赵某还是不放心,于是再一次拨通电话
D. 明明已经确定带了那本书,小黄在路上还是忍不住检查好几回
[单项选择]强迫障碍。是以反复出现强迫观念为基本特征的一类神经症性障碍。强迫观念是以刻板形式反复进入患者意识领域的思想、表象或意向。这些思想、表象或意向对患者来说,是没有现实意义的、不必要的或多余的;患者意识到这些都是他自己的思想,很想摆脱,但又无能为力,因而感到十分苦恼。 根据定义,以下可能属于“强迫障碍”的是( )
A. 张奶奶老是一个劲的叨念着:我儿子就要回来了
B. 老李锁上门后又打开进去检查一遍再锁门……如此循环三次才放心离开
C. 虽然已经打了三次电话了,赵某还是不放心,于是再一次拨通电话
D. 明明已经确定带了那本书。小黄在路上还是忍不住检查好几回
[单项选择]一女大学生,19岁。病前有强迫性人格特征。在一次动物实验中,因抓大白鼠的方法不对而被鼠咬,引起焦虑和恐惧发作。而后表现为见鼠就惊叫、害怕、心跳剧烈,发展到有人谈到鼠也出现焦虑、紧张、出汗症状。病人主动求医,要求治疗。对这例病人心理评估的最佳方法是()
A. 调查法
B. 观察法
C. 会谈法
D. 作品分析法
E. 心理测验法
[单项选择]强迫型人格障碍的主要特征是()。
A. 完美主义倾向
B. 强迫思维
C. 强迫行为
[单项选择]土地权利集中体现了( )特征。
A. 使用权
B. 占有权
C. 特权
D. 绝对权
[单项选择]人类共同的心理特征有认知、情感、意志,体现在( )特征。
A. 能动
B. 个性心理
C. 意识倾向
D. 自然属性