更多"四个处理组均数比较时，直接采用两组比较的t检验"的相关试题:
[单项选择]四个处理组均数比较时，直接采用两组比较的t检验
A. 会增加犯Ⅰ型错误的概率
B. 会增加犯Ⅱ型错误的概率
C. 会出现检验效能不够的情况
D. 由于方差分析的两两比较方法不完善，故t检验更优
E. 不能确定犯Ⅰ型错误和Ⅱ型错误的概率是否会增加
[单项选择]两组设计两样本均数比效的t检验公式中，位于分母位置上的是（）。
A. 两样本均数之差
B. 两样本均数之差的方差
C. 两样本均数之差的标准误
D. 两样本均数方差之差
E. 两样本均数标准误之差
[单项选择]两组数据作均数差别的t检验，要求数据分布近似正态，并要求
A. 两组数据均数相近
B. 两组数据方差相近
C. 两组数据的均数与方差都相近
D. 两组数据的均数与方差相差多少都无所谓
E. 两组数据的标准误不能相差太大
[单项选择]在两样本均数推断两总体均数差别的t检验中，无效假设是
A. 两样本均数相等
B. 两总体均数不等
C. 两总体均数相等
D. 两总体均数差异无统计学意义
E. 两样本均数差异无统计学意义
[单项选择]当样本例数相同时，两组计量资料的成组t检验与配对t检验相比，一般情况下为（）。
A. 成组t检验效率高一些
B. 配对t检验效率高一些
C. 两者效率相等
D. 大样本时两者效率一致
E. 与两组样本均数的大小有关
[单项选择]在两样本均数推断两总体均数差别的T检验中，无效的假设是
A. 两样本均数差异无统计学意义
B. 两总体均数差异无统计学意义
C. 两样本均数相等
D. 两总体均数相等
E. 两总体均数不等
[单项选择]成组设计两样本均数比较的t检验，如果不满足方差齐性，那么可以采用下列哪种统计方法
A. 配对t检验
B. 方差分析
C. 校正的t检验
D. 成组设计t检验
E. 无合适的统计方法
[单项选择]两样本均数比较的t检验，t＜t0.05，ν，则正确结论是
A. μ1=μ2
B. μ1≠μ2
C. 两样本均数相同
D. 样本均数间的差异有显著意义
E. 现有的样本均数差异是由于抽样原因引起的可能性很小
[单项选择]两样本均数比较的t检验，t＜t0.05/2,v,则正确结论是
A. 两样本均数不相等
B. 两总体均数不相等
C. 两样本均数相等
D. 两总体均数相等
E. 两总体均数差别很小
[单项选择]采自正态且具有方差齐性总体的多个样本均数间做两两比较时，不直接做t检验是因为
A. 检验计算量大
B. 增大犯第二类错误的概率
C. 增大犯第一类错误的概率
D. 样本方差不相等
E. 样本含量不一定相等
[单项选择]多组均数的两两比较中，若不用q检验而用t检验，则（）。
A. 结果更合理
B. 结果会一样
C. 会把一些无差别的总体判断为有差别的概率加大
D. 会把一些有差别的总体判断为无差别的概率加大
E. 以上都不对
[单项选择]两组计量资料均来自正态总体且方差齐性，样本含量分别为10例和15例，比较样本均数差别采用的检验方法是
A. 正态性检验
B. u检验
C. t检验
D. 卡方检验
E. q检验
[单项选择]作两样本均数的t检验，当有统计学意义时，t值越大则
A. 两样本均数差别越大
B. 两总体均数差别越大
C. 越有理由认为两总体均数不同
D. 越有理由认为两样本均数不同
E. 两样本均数差异越小
[不定项选择]多个样本均数的两两比较中，若用t检验( )
A. 增大将无差别的总体判断为有差别的概率
B. 增大将有差别的总体判断为无差别的概率
C. 不会增大任何犯错误的概率
D. 以上都不对
[单项选择]两样本均数比较（双侧）的t检验，检验统计量t＝1.45，a＝0.05统计推断为（）
A. 两样本均数的差别有显著性
B. 两总体均数的差别有显著性
C. 两样本均数的差别无显著性
D. 两总体均数的差别无显著性
E. 本题未给出自由度，所以还不能进行、
