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[单项选择]个体尽力发展能给自己带来利益的态度。在社会互动过程中，态度是社会交换的产物。这属于态度的( )
A. 知识功能
B. 工具性功能
C. 价值表达功能
D. 自我防御功能
[单项选择]个体尽力发展能给自己带来利益的态度是态度的( )功能。
A. 工具性
B. 自我防御
C. 价值表现
D. 认知
[单项选择]小洪对自己拍摄的照片按内容进行分类整理，这属于获取信息过程中的（）。
A. 确定信息来源
B. 发布过程
C. 采集过程
D. 存储过程
[单项选择]在教育过程中，许多学校要求教师注意自己的仪表、形象对学生的影响，这属于( )。
A. 艺术美育
B. 自然美育
C. 社会美育
D. 教育美育
[单项选择]在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物，根据外界的情况作出自己的行为，这属于（）认知方式。
A. 高智能性
B. 高创造性
C. 场依存性
D. 场独立性
[单项选择]个体身心发展的（ ）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，心促进个体更好的发展。
A. 不均衡性
B. 顺序性
C. 阶段性
D. 个别差异性
[单项选择]教育必须循序渐进地促进个体的发展，体现了个体身心发展的（ ）
A. 阶段性
B. 差异性
C. 不均衡性
D. 顺序性
[单项选择]认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复，个体心理发展是由种系发展决定的。这种观点是（）
A. 成熟势力说
B. 二因素论
C. 环境决定论
D. 复演说
[单项选择]小李拍摄了大量的黑天鹅照片，这属于获取信息过程中的（）。
A. 信息采集
B. 信息加工
C. 信息处理
D. 分类保存
[单项选择]储户向银行提供填写完毕的存款凭证，这属于合同签订过程中的( )。
A. 要约邀请
B. 承诺
C. 要约
D. 诺成
[单项选择]储户向银行提供填写完毕的存款凭条，这属于合同签订过程中的( )。
A. 要约邀请
B. 要约
C. 承诺
D. 诺成
[单项选择]个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，称为（ ）
A. 自我价值
B. 社会价值
C. 经济价值
D. 文化价值
[单项选择]在教学过程中，教师进行实验演示使学生得到感性知识，这属于( )。
A. 实物直观
B. 模象直观
C. 言语直观
D. 感知直观
[单项选择]小王决定通过收看电视了解足球比赛的相关信息，这属于获取信息过程中的（）。
A. 确定信息需求
B. 保存信息
C. 确定信息来源
D. 采集信息
[单项选择]个体在不同的年龄表现出不同的身心发展总体特征，具有不同的身心发展的主要矛盾，指的是个体身心发展的( )
A. 不平衡性
B. 顺序性
C. 阶段性
D. 差异性
[单项选择]个人的问题是生活过程中的问题，对个人问题的理解和判定也必须在其生存的环境中来进行。这属于( )
A. 生太系统理论
B. 社会支持理
C. 认知行为理论
D. 存在主义理论
