更多"管理者与组织成员共同制定目标，通过自我控制完成工作目标，体现了（）。"的相关试题:
[单项选择]“教育管理目标通过目标体系把不同层次、不同方面、不同组织成员的工作任务具体化，而管理者依据目标检查和监督每个人员的工作进程和质量。”这主要体现了教育管理目标的（）
A. 导向作用
B. 聚合作用
C. 激励作用
D. 控制作用
[判断题]管理学中的计划职能是指管理者为组织的未来确立目标和提出达到这一目标的方法、步骤的管理活动。
[单项选择]管理者在处理与组织成员和其他利益相关者关系时所扮的角色是( )
A. 人际角色
B. 信息角色
C. 决策角色
D. 监督角色
[单项选择]管理者在处理与组织成员和其他利益相关者的关系时扮演的是（）。
A. 人际角色
B. 信息角色
C. 决策角色
D. 领导角色
[单项选择]根据目标效益原理，管理者应从实际情况出发，确定组织管理的运行目标，( )。
A. 采取针对性的措施，对系统的运行进行控制和调节，使系统按照预定的轨道运行
B. 制定出一整套系统完整的指标体系，从多方面考察系统运行的效益，取得最佳的管理成效
C. 使各方面协调一致，保持相对稳定的均衡状态，以利于管理活动的正常运行，实现企业目标
D. 以做好人的工作、调动人的积极性和创造性为根本
[单项选择]目标管理的基本核心强调通过( )共同参与制定具体的、可行的而且能够客观衡量的目标。
A. 组织
B. 基层
C. 全体
D. 群体
[判断题]在合作型学习方式中，团体成员有着共同的目标，个人目标、团体目标和其他同伴之间的目标是相互依赖的，只有当所有成员达到目标时，个体自身才能达到目标，获得成功。如果有一个人达不到目标，其他人也无法达到自己的目标。在这种条件下，团体成员之间将会形成一种积极的相互促进关系，以一种既有利于自己成功、又有利于同伴成功的方式进行学习。这种合作型关系是一种“荣辱与共”的关系，是一种“利己利人”的学习情境。
[单项选择]管理是指管理者为达到组织目标，在组织内开展的有意识、有组织、不断地进行的协调活动。管理的对象是( )。
A. 组织目标和组织活动
B. 组织战略和组织资源
C. 组织资源和组织活动
D. 组织目标和组织资源
[单项选择]为保持个人目标与组织目标相一致，以促进组织总目标的实现，管理者的协调工作必须围绕总目标进行。从此意义上讲，实现组织分工与协作的有效工具是（）。
A. 制定计划
B. 加强沟通
C. 目标管理
D. 明确责任
[单项选择]管理是指管理者为达到组织目标，在组织内开展的有意识、有组织、不断进行的协调活动。管理的对象是（）。
A. 组织目标和组织活动
B. 组织战略和组织资源
C. 组织资源和组织活动
D. 组织目标和组织资源
[单项选择]管理者对组织要实现的目标，以及实现目标的方法、步骤、资源配置、时间安排等进行的预先筹划，称为管理的( )职能。
A. 计划
B. 组织
C. 领导
D. 控制
[判断题]居民公约是城市居民根据国家的宪法、法律、法规和政策，就某一个问题或某些方面，共同制定的自我管理、自我约束、自我监督实施的行为规范。
[判断题]组织管理能力是指专业技术组织管理者按照既定目标任务和决策要求，进行统筹安排，组建一套科学合理的组织机构和团队，把各种资源有效地组合起来，协调一致地保证领导决策顺利实施的管理能力。（）
[单项选择]针对不同年龄阶段妇女的不同发展任务，通过小组活动帮助其成员学会自我管理和自我教育，发展小组成员的资源和抗压能力，发挥个人的社会功能，促进小组成员的自我成长，这指的是( )。
A. 拓展性小组
B. 发展性小组
C. 治疗性小组
D. 支持性小组
E. 预防性小组
[单项选择](2005，5)管理是指管理者为达到组织目标，在组织内开展的有意识、有组织、不断地进行的协调活动。管理的对象是( )。
A. 组织目标和组织活动
B. 组织战略和组织资源
C. 组织资源和组织活动
D. 组织目标和组织资源
[单项选择]以下各项计划，由组织的基层管理者制定的是( )。
A. 战略计划
B. 战术计划
C. 作业计划
D. 业务计划
