[单项选择]一个人真正的“精神饥饿感”应该从中小学时期开始培养。现阶段我国亟须在学校教育阶段“拯救阅读”，尤其是儿童阅读。“阅读是消灭无知、消灭贫穷、消灭绝望的武器。”一个民族精神境界的高下取决于阅读的水平；一个人的阅读史，就是他的精神发育史；一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，而没有阅读的“学习”只能称作“训练”。对这段话主旨的理解，正确的一项是( )
A. 是否从儿时就养成阅读的习惯，将在很大程度上决定一个人的精神境界
B. 阅读应当成为学校教育的重要内容．
C. “学习”与“训练”的最大区别在于“训练”仅仅是技能的培养
D. 阅读是培养“精神饥饿感”的最佳方法

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[单项选择]一个人真正的“精神饥饿感”应该从中小学时期开始培养。现阶段我国必须在学校教育阶段“拯救阅读”，尤其是儿童阅读。“‘阅读是消灭无知、消灭贫穷、消灭绝望的武器’。一个民族精神境界的高下取决于阅读的水平；一个人的阅读史，就是他的精神发育史；一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，而没有阅读的‘学习’只能称作‘训练’”。对这段话主旨的理解，正确的一项是( )。
A. 是否从儿时就养成阅读的习惯，将在很大程度上决定一个人的精神境界
B. 阅读应当成为学校教育的重要内容
C. “学习”与“训练”的最大区别在于“训练”仅仅是技能的培养
D. 阅读是培养“精神饥饿感”的最佳方法

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[单项选择]一个人真正的“精神饥饿感”应该从中小学时期开始培养。现阶段我国亟须在学校教育阶段“拯救阅读”，尤其是儿童阅读。“阅读是消灭无知、消灭贫穷、消灭绝望的武器”。一个民族精神境界的高低取决于阅读的水平；一个人的阅读史，就是他的精神发育史；一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，而没有阅读的“学习”只能称作“训练”。对这段话主旨的理解，正确的一项是( )。
A. 是否从儿时就养成阅读的习惯，将在很大程度上决定一个人的精神境界
B. 阅读应当成为学校教育的重要内容
C. “学习”与“训练”的最大区别在于“训练”仅仅是技能的培养
D. 阅读是培养“精神饥饿感”的最佳方法

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[多项选择]企业社会责任报告的形成大致经历了三个阶段：早期的报告、发展阶段的报告、现阶段主流报告。其中现阶段的主流报告的形式是（）
A. 雇员报告
B. 环境报告
C. 环境健康安全报告
D. 社会责任报告
E. 可持续发展报告

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[单项选择]有饥饿感但不想进食，辨证属于
A. 胃阴不足
B. 胃火炽盛
C. 暑湿困脾
D. 胃强脾弱
E. 脾胃湿热

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[单项选择]就现阶段而言，临安处于向生态文明转型的起步阶段，现阶段转型的目标是（）
A. 建立健全生态文明建设体系和体制机制
B. 初步构建符合生态文明要求的建设模式
C. 实现全*市向生态文明社会的转型
D. 在理论和实践上形成了生态文明建设的体制机制

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[单项选择]有剧烈饥饿感的肥胖病人，不宜吃哪种蔬菜
A. 芹菜
B. 冬瓜
C. 黄瓜
D. 土豆
E. 南瓜

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[单项选择]糖尿病患者出现强烈饥饿感、心悸、手抖、出汗可能是由于
A. 合并甲亢
B. 糖尿病加重
C. 高血压
D. 胃溃疡
E. 低血糖

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[单项选择]糖尿病人出现强烈饥饿感、心悸、手颤、出汗可能是
A. 合并甲状腺功能亢进
B. 糖尿病加重
C. 低血糖
D. 高血压
E. 十二指肠溃疡