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[单项选择]当病人拒绝治疗处置时，医务社会工作者该如何处置最恰当( )
A. 联结社区资源
B. 协助利用有关设备和资源
C. 费用减免
D. 澄清收费问题
E. 协助了解病情和治疗，鼓励接受病情和治疗
[单项选择]当病人抱怨医疗处置时，医务社会工作者该如何处置最恰当( )
A. 澄清收费问题
B. 协助申请救助
C. 费用减免
D. 组织募捐
E. 协助了解病情和治疗，鼓励接受病情和治疗
[单项选择]当病人由于疾病和治疗引起情绪困扰时，医务社会工作者该如何处置最恰当( )
A. 情绪支持
B. 协调关系，促进沟通
C. 费用减免
D. 联结社区资源
E. 协助利用有关设备和资源
[单项选择]正确的医护关系，除了
A. 对彼此间出现的工作差错，不遮掩
B. 坚持批评与自我批评
C. 为了维护病人的利益，医护之间要相互制约，彼此监督
D. 医护之间应是“交流—协作—互补”
E. “护士的腿，医生的嘴”
[单项选择]医护之间的关系模式应该是
A. 主从型
B. 指导-被指导型
C. 并列-互补型
D. 相互竞争型
E. 指导合作型
[单项选择]
医护人员正在为病人输液、喂水，挡住了摄像机位，主持人不分主次，急躁地对医护人员说：“你让让好不好，我们先拍!”当大家说救人要紧时，主持人说：“只要5分钟就好。”再有一场景：遇难者上方有一块板，随时可能垮塌，营救员说：“我们先把这个搬开。”主持人却说：“不用，就保持那样别动。”并继续播报。
这两则事例意在强调（）。
A. 记者在工作时没有分清事情的轻重缓急
B. 记者工作中遭遇的两难困境
C. 记者在敬业的同时应有起码的爱心
D. 记者的冷漠和可笑
[单项选择]对不可逆转并且濒临死亡的重危病人，医护人员应该( )
A. 不惜一切代价治疗和抢救
B. 尊重患者家属的意愿
C. 实施临终关怀
D. 实施主动安乐死
[单项选择]目前医护人员称呼病人时用姓名，而不用床号，是为了满足病人的
A. 安全需要
B. 尊重的需要
C. 爱的需要
D. 获取信息的需要
E. 康复的需要
[单项选择]遇急性尿潴留病人导尿失败，医护人员又无其他手术器械，应考虑行
A. 静脉给予利尿剂
B. 下腹部压迫膀胱促排尿
C. 耻骨上膀胱穿刺抽尿
D. 针灸足三里穴
E. 嘱患者大量饮水
[单项选择]关于调节医护之间关系的道德规范，错误的是（）
A. 尊重与信任
B. 服从与合作
C. 平等与协作
D. 制约与监蕃
E. 平等和董重
[单项选择]临终病人经常抱怨、挑剔，甚至斥责医护人员与家属，此心理反应属于
A. 否认期
B. 愤怒期
C. 协议期
D. 忧郁期
E. 接受期
[单项选择]某县医院住院部儿科医护人员，经调查发现许多消化道传染病科病人的发病主要原因，大多是由于没有饭前便后洗手的卫生习惯、不注意饮食卫生所致。为对病儿进行预防消化道传染病的健康教育，病房医护人员可选择的最佳传播方法是
A. 在病房宣传栏里介绍消化道传染病的一般知识
B. 在医护人员指导下，组织一个“如何预防消化道传染病”的病人学习小组
C. 在医院里广播宣传“如何预防消化道传染病”的知识
D. 组织小病人排演活报剧“冬冬为什么拉肚子 ”然后讨论“如何预防病从口入”
E. 散发“如何预防消化道传染病”的宣传单
